Ciências & Cognição

Cien. Cogn., Vol. 15(2), ago/2010

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Cienc. Cogn. é um periódico científico multidisciplinar que publica artigos acadêmicos de colaboradores nacionais e internacionais, em português, espanhol e inglês, após avaliação por pares antes da publicação. É publicada quadrimestralmente, desde 2004, garantindo o acesso livre e gratuito a todo o seu conteúdo, bem como a disponibilidade online de todas as edições anteriores.

O projeto cognitivista

O periódico está alinhado com o projeto cognitivista e empenha esforços interdisciplinares com o fim de estabelecer uma compreensão acerca das relações mente-cérebro. Neste sentido, estabelece um rico diálogo entre diferentes campos acadêmicos na confecção de um mosaico teórico sobre o conhecer e o conhecimento, ou seja, como o ser humano pensa, se expressa, compreende, aprende e apreende o seu entorno. Publica, assim, material oriundo tanto desde os campos tradicionais compreendidos na rubrica Ciências da Cognição (Psicologia, Linguística, Filosofia, Neurociências e Inteligência Artificial), quanto nos campos mais recentemente ampliados pelo projeto cognitivista, passando a abraçar áreas e sub-áreas como: Educação (p.e. ensino-aprendizagem), Engenharia do Conhecimento, Ciências Sociais (p.e. sociologia, antropologia e história do conhecimento) Ciências da Saúde (p.e. Saúde Coletiva, Psiquiatria), Ciências Sociais Aplicadas (p.e. gestão de informação, estética de massa e linguagens), dentre tantos outros (ver mapa de áreas, sub-áreas e especialidades relacionadas).

Alinhado com este projeto, o periódico Ciências & Cognição orienta sua política editorial para a divulgação de trabalhos científicos originais de caráter multidisciplinar voltados para a compreensão dos fenômenos cognitivos em sua complexidade, ampliando o horizonte dos debates acadêmicos em torno do tema.

Indexações

SUMÁRIO DO VOLUME ATUAL

Cienc. Cogn., Vol. 15(2), agosto, 2010 - Volume Completo ( 254 pp.)

EDITORIAL

Editorial
Editorial
Maurício Aranha


NÚCLEO TEMÁTICO: MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES MENTAIS

Psicologia / Letras
Working memory capacity and L2 writing performance
Capacidade da memória de trabalho e desempenho da escrita na L2
Joara M. Bergsleithner

Educação / Psicologia
O processo de memória em jovens: o efeito do uso do computador
The memory process in young people: the effect of use of computer
Paula Mariza Z. Alliprandini, Sandra Luzia W. Straub, Elisangela Brugnera, Tânia P. de Oliveira

Neurociências / Neuropsicologia
Um panorama sobre o desenvolvimento da memória de trabalho e seus prejuízos no aprendizado escolar
An overview on the development of working memory and its losses in school learning
Emmy Uehara, Jesus Landeira-Fernandez

Psicologia / Neurociências
Unitarismo pluralista, uma proposta integradora para estudar os mecanismos da memória humana
Pluralistic unitarism, an integrating proposal to study the mechanisms of human memory
Ronie Alexsandro T. da Silveira, Piotr Trzesniak, Lilian M. Stein

Neurociências / Ensino de Ciências / Educação em Matemática

Os modelos mentais de alunos em relação a vetores em duas e três dimensões: uma análise da dinâmica da aprendizagem e da inadequação das avaliações tradicionais
Mental models of vectors in two and three dimensions: analysis of the learning dynamics and the inadequacy of traditional evaluation
Niltom V. Junior, Laurence D Colvara

Filosofia / Ciências Cognitivas
Representações mentais e Ciência Cognitiva: dependência excessiva e problemas
Mental representations and Cognitive Science: excessive dependency and problems
Daniel L de Faria, Cae Rodrigues

Linguística / Semântica Cognitiva
A construção (criativa) do significado: processos inferenciais e blending
The (creative) construction of meaning: inferential processes and blending
Aline A. Vanin

Psicologia / Neurociências / Saúde Coletiva
Transtorno de estresse pós-traumático e prejuízos cognitivos em mulheres vítimas de violência pelo parceiro íntimo
Posttraumatic stress disorder and cognitive impairments in women victims of intimate partner violence
Roberta Hatzenberger, Ana Paula V. R. Lima, Beatriz Lobo, Letícia Leite, Christian H. Kristensen


TEMAS LIVRES

ARTIGOS CIENTÍFICOS

Educação / Ensino de Ciências
Projeto ciência até os ossos: primeiras atividades e desafios
Science to the bones project: first activities and challenges
Silvia B. dos Reis, Murilo Q. R. Bastos, Adilson Salles, Claudia Rodrigues-Carvalho

Psicologia / Saúde Coletiva
Mulheres encarceradas e fatores associados a drogas e crimes
Incarcerated women and factors associated to drugs and crimes
Regina Maria F. Lopes, Daniela C. de Mello, Irani I. de L. Argimon

Psicologia / Educação

A motivação escolar e o processo de aprendizagem
Motivation and school learning process
Abílio Afonso Lourenço, Maria Olímpia A. de Paiva

Psicologia
Abordagem neuropsicológica dos processos de orientação da atenção visuo-espacial e manutenção da concentração em atletas da categoria sub-13 de futebol de campo
Neuropsychological approach of the processes of orientation of the visuospatial attention and concentration maintenance on under-13 athletes of field soccer
Alberto Filgueiras

Saúde Coletiva / Neurociências
Independência funcional e qualidade de vida em pacientes com sequelas neurológicas: a contribuição de um grupo terapêutico interdisciplinar
Functional independence and quality of life in patients with neurological disorders: interdisciplinary therapeutic group’s contribution
Suellen M. Andrade, Karen Lúcia de A. F. Moreira, Eliane A. de Oliveira, João Batista O. dos Santos, Maria Aparecida B. Quirino


ENSAIOS ACADÊMICOS

Psicologia / Saúde Coletiva
Do crescimento das taxas de depressão e de suas causas
On the increase in depression rates and its causes
Alvaro M. Dias

Ensino de ciências / Matemática / Educação
Problemas matemáticos e modelos mentais de resolução: possibilidade de reflexão e aprendizagem
Mathematical problems and mental models of resolution: reflexive possibilities and learning
Guilherme S. Jacobik

Engenharia do Conhecimento / Gestão do Conhecimento / Admnistração
Cultura como rede de conexões paradigmáticas: um caminho para entender e gerenciar os estados de crise organizacionais
Culture as a web of paradigmatic connections: a way to understand and manage the states of crisis
Patricia de S. Freire, Marina K. Nakayama, Esperidião H. Amin, Francisco José Fialho


ESTUDOS DE CASO


Psicologia
Acidente Vascular Cerebral: as repercussões psíquicas a partir de um relato de caso
Stroke: psychological repercussions from a case report
Priscilla S. Schäfera, Lisiane de Oliveira-Menegotto, Luciana Tisser

Educação / Neurociências
Pensamento e linguagem em crianças com síndrome de Down: um estudo de caso da concepção das professoras
Thought and language in children with Down syndrome: a case study of teachers’ conception
Diana Regina dos S. A. Ferreira, Wímory de A. Ferreira, Marinalva S. Oliveira

Linguística / Psicanálise / Psicologia

A estrutura sintática e semântica dos delírios de perseguição e de referência na esquizofrenia paranóide: um estudo de caso
The syntactic and semantic structures of persecution delirium and reference in paranoid schizophrenia: a case study
Wasney de A. Ferreira


RESENHAS

Educação
Como se aprende? Estratégias, estilos e cognição
How do we learn? Strategies, styles, and cognition
José Ribamar N. Costa

Linguística

Manual de linguística
Manual of linguistics
Bruna R. do Amaral, Danielle G. da Silva


NORMAS DE FORMATAÇÃO E SUBMISSÃO

Normas de formatação e submissão

 

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