Rev. Cien. & Cogn. Ano 04, v.10, mar. 2007.

VOL. 10 - COMPLETO (213 p. - 1,91 Mb)

SUMÁRIO

Editorial

ARTIGOS CIENTÍFICOS

Comunicação / Filosofia (Teoria do Conhecimento)

Entre senso comum e ciência: o conhecimento híbrido do jornalismo [PDF]

Between common sense and science: the hybrid knowledge of journalism

Liriam Sponholz

Universidade de Leipzig (Leipzig, Alemanha)

Comunicação / Ciências políticas

Oposición y pragmatismo: el comportamiento de la prensa escrita en una elección presidencial [PDF]

Opposition and pragmatism: the behavior of the press in a presidential election

Alfredo Ascanio Guevara

Universidade Simón Bolívar (Caracas, Venezuela)

Ciência da Informação / Letras / Sociologia do Conhecimento

Leitura feminina: motivação, contexto e conhecimento [PDF]

Feminine reading: motivation, context and knowledge

Lígia Maria Moreira Dumont e Patrícia Espírito Santo

Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)

Comunicação / Informática / Artes

Relações espaciais nas mídias digitais [PDF]

Spatial relations in digital media

Adeline Gabriela Silva Gil

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

Ciência da Computação / Ciência da Informação / Psicologia

Segurança da informação: uma reflexão sobre o componente humano [PDF]

Information security: a reflection on the human component

Denise Ranghetti Pilar da Silva e Lilian Milnitsky Stein

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)

Ciência da Informação / Comunicação / Engenharia Cognitiva

Cognição e redes abertas: a informação interativa como coração dos sistemas inteligentes [PDF]

Cognition and opens networks: the interactive information as core of the intelligents systems

Edna Gusmão de Góes Brennand e Eládio José de Góes Brennand

Universidade Federal da Paraíba (UFPB) / Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Psicologia Experimental

The role of naming in abstract conditional discrimination [PDF]

O papel da nomeação na discriminação condicional abstrata

Olavo F. Galvão, João S. Carmo, Tony Nelson, Laércio Silva e Márcia P. Oliveira

Universidade Federal do Pará (UFPA) / Universidade da Amazônia (UFAM) / Universidade Federal do Maranhão (UFMA) / Instituto Ensino Superior da Amazônia (IESAM)

Educação / Ensino em Ciências

O ensino de Ciências na 5ª série através da experimentação [PDF]

Science teaching on the 5th grade based on experimentation

Gabriela Dias Bevilacqua e Robson Coutinho-Silva

Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) / Fundação Oswaldo Cruz (FIOCRUZ)

Educação / Psicologia

A aula de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: ações que favorecem a sua aprendizagem [PDF]

Cognition and opens networks: the interactive information as core of the intelligents systems

Dulcimeire Ap. Volante Zanon e Denise de Freitas

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) / Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Educação / Ensino de Ciências / Psicologia

O construtivismo na prática de professores de ciências: realidade ou utopia? [PDF]

Constructivism on science teacher’s practices: reality or utopia?

Vânia Galindo Massabni

Universidade de São Paulo (USP)

Filosofia / Psicologia / Educação

Construtivismo, Inatismo e Realismo: compatíveis e complementares [PDF]

Constructivism, inatism and realism: compatible and complemental

Gustavo Arja Castañon

Universidade Estácio de Sá (UNESA-RJ)l e Universidade Católica de Petrópolis (UCP)

Educação / Ensino de Ciências / Direito

Ejes transversales en el currículo universitario: experiencia en la carrera de derecho [PDF]

Traverse axes in the university curriculum: experience in the career of right

Denyz Luz Molina Contreras

Universidad  Nacional Experimental de los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (Caracas, Venezuela)

Educação / Ensino de Ciências / Bioquímica

Mapeando a educação em bioquímica no Brasil [PDF]

Investigating records on the biochemistry educational programs in Brazil

Rochele Loguercio, Diogo Souza e José Cláudio Del Pino

Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Neurociências / Saúde Coletiva

Aspectos biológicos y sociales en el funcionamiento intelectual de personas con síndrome de Down [PDF]

Biological and social aspects in intellectual functioning of people with Down’s syndrome

Elizabeth Tunes, Eileen Pfeiffer Flores, Elzamir Gonzaga Silva e Carlos Barbosa Alves de Souza

Universidade de Brasilia (UnB) / Centro Universitário de Brasília  (UniCEUB) / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) / Universidad de Guadalajara (Guadalajara, México)

Psicologia Social / Saúde Coletiva

Rede de relações e satisfação com a vida em pessoas com amputação de membros [PDF]

Social network and life satisfaction in persons with amputation

Marineia Crosara de Resende, Cleusa Perpétua Boaventura da Cunha, Andressa Portela Silva e Silene Jacó de Sousa

Centro Universitário do Triângulo (UNITRI)

ENSAIO

Filosofia

A Face Produtiva do Poder: Indivíduo, Cogito e Verdade [PDF]

The  Productive Side of the Power: Individual, Cogito and Truth

Gilbert Cardoso Bouyer

Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)

RESENHA

Ensino de Ciências / Sociologia do Conhecimento

O uso da metodologia qualitativa na construção do conhecimento científico [PDF]

The use of the qualitative methodology in the construction of the scientific knowledge 

Maria Célia da Silva Gonçalves

Faculdade Cidade de João Pinheiro (FCJP) / Faculdade do Noroeste de Minas (FINOM)

Próximas Edições   O próximo volume da revista Ciências & Cognição está programado para ser lançado em 31/07/2007, todavia as edições anteriores não serão descartadas, ficando disponíveis para consulta.

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