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ARTIGOS CIENTÍFICOS
Lingüística / Letras / Neurociências
Efeito stroop e rastreamento ocularno processamento de palavras [PDF]
Stroop effect and eye-tracking in word processing
Marcus Maia, Miriam Lemle e Aniela Improta França
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
Letras / Ciências Sociais Aplicadas (Comunicação)
Do herói ficcional ao herói político [PDF]
Of the imaginary hero to the political hero
Hilda Gomes Dutra Magalhães, Luíza Helena Oliveira da Silva e Dimas José Batista
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
Letras / Ciências Sociais Aplicadas (Comunicação)
Infância, cinema e leitura: um tripé viável [PDF]
Childhood, cinema and reading: a possible tripod
Lovani Volmer e Flávia Brocchetto Ramos
Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) / Universidade de Caxias do Sul (UCS)
Educação
Lineamientos para la configuración de un programa de intervención en orientación [PDF]
Limits for the configuration of a interferation ptogram in orientation
Denyz Luz Molina Contreras
Universidad Nacional Experimental de los Llanos Occidentales “Ezequiel Zamora” (Venezuela)
Educação / Letras (Estudos de Leitura)
Leitura de estudo: estratégias reconhecidas como utilizadas por alunos universitários [PDF]
Study reading: strategies recognized as the most used by university students
Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Educação / Letras/ Ciências Sociais Aplicadas (Comunicação)
Criatividade na rede: a potencialização de idéias criativas em ambientes hipertextuais de aprendizagem [PDF]
Creativity in the network: the potentiality of creative ideas in hypertext learning environments
Ângela Álvares Correia Dias e Karina da Silva Moura
Universidade de Brasília (UnB)
Educação / Ensino de Ciências / Ciências da Informação
Construindo mapas conceituais [PDF]
Constructing concept maps
Romero Tavares
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
Educação / Ensino de Ciências / Química
Mapas conceituais: estratégia pedagógica para construção de conceitos na disciplina química orgânica [PDF]
Conceptual maps: pedagogical strategy for construction of concepts in disciplines organic chemistry
João Rufino de Freitas Filho
Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE)
Educação / Ensino de Ciências / Química
Obstáculos epistemológicos no ensino de ciências: um estudo sobre suas influências nas concepções de átomo [PDF]
Epistemological obstacles in science teaching: a study about their influences on the atom conceptions
Henrique José Polato Gomes e Odisséa Boaventura De Oliveira
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Educação / Ensino de Ciências / Ciências da Saúde
Integrando o Ensino da Patologia às Novas Competências Educacionais [PDF]
Integrating the learn of Pathology to new education competences
Mário R. de Melo-Júnior, Jorge Luiz S. Araújo-Filho, Vasco José R. M. Patu, Marcos Cezar F. de Paula Machado, Nicodemos T. de Pontes-Filho
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) / Associação Caruaruense de Ensino Superior (ASCES)
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Educação / Psicopedagogia / Psicologia Escolar
Psicopedagogia: limites e possibilidades a partir de relatos de profissionais [PDF]
Psychopedagogy: limits and possibilities according from the professionals experiences
Maria Regina Peres e Maria Helena Mourão Alves Oliveira
Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-CAMPINAS)
Filosofia / Sociologia do Conhecimento / Psicologia
Pensamento, crenças e complexidade humana [PDF]
Thinking, beliefs and human complexity
Cristina Satiê de Oliveira Pátaro
Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), Universidade de São Paulo (USP)
Ciência da Computação / Psicologia Cognitiva
Ciência da Computação e Ciência Cognitiva: um paralelo de semelhanças [PDF]
The Computer Science and The Cognitive Science: a similarity paralell
Caroline Andréia Eifler Saraiva e Irani I. de Lima Argimon
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS)
REVISÕES
Saúde Coletiva / Gerontologia
Estilo de vida como indicador de saúde na velhice [PDF]
Life style as health indicator on ageing
Vera Lygia Menezes Figueiredo
Universidade Federal Fluminense (UFF)
Psicologia
Interação e Construção: o Sujeito e o Conhecimento no Construtivismo de Piaget [PDF]
Interaction and Construction: the Subject and the Knowledge in the Constructivism of Piaget
Isabelle de Paiva Sanchis e Miguel Mahfoud
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
ENSAIOS
Biologia do Conhecer / Lingüística
What is to be a human being?
Luiz Antonio Botelho Andrade, Edson Pereira da Silva e Eduardo Passos
Universidade Federal Fluminense (UFF)
Filosofia
A teoria da representação cognitiva de Hobbes [PDF]
Hobbes´s theory of cognitive representation
Cláudio R. C. Leivas
Universidade Federal de Pelotas (UFPel)
Robótica / Ciência da Computação
Robots as artifacts
Dulce Maria Halfpap, Gilberto Corrêa de Souza, João Bosco da Mota Alves
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
Letras / Lingüística
Cognição e texto: a coesão e a coerência textuais [PDF]
Cognition and text: the literal cohesion and coherence
Carmen Elena das Chagas
Universidade Federal Fluminense (UFF)
Educação
O uso de narrativas autobiográficas no desenvolvimento profissional de professores [PDF]
The use of autobiographical
narratives in the professional development of teachers
Denise de Freitas e Cecília Galvão
Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) / Universidade de Lisboa (Portugal)
Neurociencias / Saúde Coletiva / Ciências da Saúde
Membro-fantasma: o que os olhos não vêem, o cérebro sente [PDF]
Phantom-limb: what the eyes don’t see, the brain feels
Alessandra de Oliveira Demidoff, Fernanda Gallindo Pacheco e Alfred Sholl-Franco
Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
RESENHA
Saúde Coletiva / Ciências da Saúde
Repensando a função do manicômio na sociedade [PDF]
Reflexions about the role of lunatic asylum in the society
Maurício Aranha
Instituto de Ciências Cognitivas (ICC)
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Revista Eletrônica Ciências & Cognição
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