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Desafios em 2D – Tangram

 

Objetivo didático

  • Montar as formas (quadrados, retângulo, cruz,coração e ovo) usando peças bidimensionais                   
  • Classificar, selecionar e movimentar sobre o plano as peças que compõem os quebra-cabeças.
  • Explorar e identificar propriedades geométricas elementares.
  • Observar a conservação de uma forma após a realização de um movimento.
  • Apropriar-se do vocabulário específico relacionado às formas geométricas elementares.
  • Investigar e reconhecer polígonos semelhantes.
  • Comparar e medir comprimentos, áreas e amplitude de ângulos, identificar polígonos equivalentes.
  • Observar relações de simetria axial, congruências e semelhanças entre figuras planas.
  • Operar, quantitativamente, os dados obtidos por meio da observação das formas das figuras.
  • Concluir e sintetizar argumentações, tomando como base os conhecimentos criados a partir dos jogos.
  • Aplicar diferentes estratégias para resolução de problemas
  • Apresentar e reconhecer as formas geométricas: polígonos, círculos e silhuetas
  • Analisar as relações métricas: área e perímetro

Dinâmica da atividade

Os mediadores deixam o estudante manipular livremente observando como ele usa sua lógica, e, caso o estudante precise de ajuda o mediador o desafia a analisar as peças e a pensar em como elas podem ser movimentadas para serem encaixadas antes de ficar tirando e colocando peças aleatoriamente. O mediador pode instigar o estudante com a seguinte pergunta – É melhor começar pelo mais fácil ou o mais difícil? Normalmente os estudantes começam encaixando as peças menores e mais fáceis e deixam as grandes e mais difíceis para depois, além de colocar e tirar as 7 peças a cada vez que uma não se encaixa (sem nem tentar ver outras posições para essa peça fazendo rotação, translação e reflexão). Então o mediador vai instigando o estudante (respeitando as diferenças) a perceber os padrões das peças e as formas como elas podem ser movimentadas e encaixadas.

OBS: O manual existe para orientar o trabalho do mediador, por isso é importante seu uso durante a oficina

Materiais utilizados

  • Peças de madeira com modelos de desenhos diversos

Habilidades exercitadas 

  • Lógica
  • Concentração
  • Estratégia
  • Raciocínio
  • Solução de problemas

Link para baixar o Manual:

Manual – Desafio 2D

 

Idealizador: Kátia Machinez
Revisor: Alfred Sholl-Franco e Alan Cardoso
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