Objetivo didático
- Montar as formas (quadrados, retângulo, cruz,coração e ovo) usando peças bidimensionais
- Classificar, selecionar e movimentar sobre o plano as peças que compõem os quebra-cabeças.
- Explorar e identificar propriedades geométricas elementares.
- Observar a conservação de uma forma após a realização de um movimento.
- Apropriar-se do vocabulário específico relacionado às formas geométricas elementares.
- Investigar e reconhecer polígonos semelhantes.
- Comparar e medir comprimentos, áreas e amplitude de ângulos, identificar polígonos equivalentes.
- Observar relações de simetria axial, congruências e semelhanças entre figuras planas.
- Operar, quantitativamente, os dados obtidos por meio da observação das formas das figuras.
- Concluir e sintetizar argumentações, tomando como base os conhecimentos criados a partir dos jogos.
- Aplicar diferentes estratégias para resolução de problemas
- Apresentar e reconhecer as formas geométricas: polígonos, círculos e silhuetas
- Analisar as relações métricas: área e perímetro
Dinâmica da atividade
Os mediadores deixam o estudante manipular livremente as peças dos jogos, observando como ele usa sua lógica, caso o participante precise de ajuda o mediador o desafia a analisar as peças e a pensar em como elas podem ser movimentadas para serem encaixadas perfeitamente, antes de movimenta-las levianamente. O mediador pode instigar o estudante com a seguinte pergunta – É melhor começar pelo mais fácil ou o mais difícil? Normalmente os estudantes começam encaixando as peças menores e mais fáceis e deixam as grandes e mais difíceis para depois, além de colocar e tirar as 7 peças a cada vez que uma não se encaixa (sem nem tentar ver outras posições para essa peça fazendo rotação, translação e reflexão). Então o mediador vai instigando o estudante (respeitando as diferenças) a perceber os padrões das peças e as formas como elas podem ser movimentadas e encaixadas.
OBS: O manual existe para orientar o trabalho do mediador, por isso é importante seu uso durante a oficina
Materiais utilizados
- Peças de madeira ou plástico com modelos de desenhos diversos;
- Manual de instruções – Ciências e Cognição.
Habilidades exercitadas
- Lógica
- Concentração
- Estratégia
- Raciocínio
- Solução de problema
Recursos Didáticos para Baixar/Usar:
Imagens
Idealizador: Kátia Machinez
Revisor: Alfred Sholl-Franco e Alan Cardoso
Imagens: Hugo Marins