Linguagem Oral: Das Letras aos Fonemas

Objetivos didáticos

Demonstrar através da ludicidade a importância do desenvolvimento da linguagem oral para aquisição da linguagem escrita no sistema alfabético do português brasileiro.
Apresentar os aspectos fonéticos e fonológicos a partir de uma visão neurocientífica, incluindo o processamento da linguagem falada e sua relação com a língua escrita.
Descrever a participação das percepções táteis, visuais, auditivas e cinestésicas na produção fonoarticulatória e no desenvolvimento das habilidades metafonológicas (reconhecer, discriminar e manipular os sons da fala).

Nessa oficina os participantes escolhem uma palavra de uma das 4 categorias de classificação quanto ao número de sílabas.

Os participantes deverão escolher as imagens que representam os movimentos fonoarticulatórios que reflete a pronúncia da tal palavra escolhida. Estas imagens deverão ser organizadas em sequência e assim servir de representação visual da palavra falada – o mesmo princípio de interpretação da leitura labial. Para facilitar a identificação da imagem que melhor representa o movimento fonoarticulatório de um dado fonema, o jogador poderá observar sua própria articulação ao pronunciar o som fazendo uso de espelho e outros recursos sensoriais (ex: tato). Os monitores da oficina realizam a mediação desta descoberta apresentando as características de um fonema quanto: à sonoridade, ao ponto de articulação e ao modo articulatório, bem como possíveis alterações que podem existir – conceitos fundamentais da área fonoaudiológica.
O mediador deverá possuir um gabarito contendo as posições fonoarticulatória de determinados fonemas que são correspondentes a uma palavra que será sorteada, contendo a sequência correta da palavra, por meio de uma numeração que esta contida nas fotos das bocas.
Os participantes deverão ler um texto composto por palavras com desorganização grafêmica em meio de palavra para demonstrar como o cérebro de um leitor proficiente é capaz de realizar a leitura lexical e automática, sem necessitar da decodificação mais analítica, desde que o início e o final das palavras estejam corretamente conservados.

Fotos de bocas em posição fono articulatória correspondente a cada fonema da língua portuguesa brasileira (26 fonemas);
Imagens de objetos que representam palavras monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas;
Gabarito com as respostas das posições das bocas sobre os fonemas dos objetos
Espelhos com ampliação de 5 vezes a imagem para auto-observação dos movimentos fonoarticulatórios do jogador;