Inovação científica e tecnológica na integração entre as ciências da mente, cérebro e educação
Revista interdisciplinar de estudos da cognição.
O artigo “Elementos neurocognitivos da atenção seletiva para a compreensão da transição escolar de noções matemáticas” busca identificar as noções matemáticas mais importantes que requisitam atenção seletiva no Ensino Fundamental (EF) e que são esperadas pelo Ensino Médio (EM).
Material audiovisual, e-books, podcast desenvolvidos por Ciências e Cognição.
Está disponível no canal do YouTube de Ciências e Cognição a gravação da palestra “Neurodesenvolvimento cognitivo para a aprendizagem”, com o Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ), realizada durante o VII Congresso Estadual das APAES do Estado do Rio de Janeiro.
Informações sobre as atividades de pesquisa produzidas pelos projetos e grupos de estudo: NeuroEduc (Núcleo de Estudos em Neurociências e Educação).
No dia 06/12/2021, foi apresentada a comunicação “Os efeitos da intervenção neuropsicopedagógica no desempenho acadêmico de escolares durante a pandemia de Covid-19”, no Simpósio da Pós-Graduação de Neurociências e Cognição, da Universidade Federal do ABC (UFABC).
Até o dia 23 de janeiro de 2022, estão abertas as inscrições para o processo seletivo de mestrado do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Saúde (PPGECS), do Instituto Nutes, da UFRJ.
O projeto Arte+Ciência traz a fotomicrografia “Arteríola saudável no olho” (Healthy arteriole in eye) (2004), de Donald Pottle, que atua no Schepens Eye Research Institute (Boston, MA, EUA).
Cursos e eventos promovidos ou organizados por Ciências e Cognição.
No dia 13/09/2021, teve início a quinta turma da oficina de Introdução ao Método Científico para a Aprendizagem Investigativa (IMCAI).
