Ciclo de estudo: Modificabilidade Cognitiva – 13/09

Em virtude do feriado de 07/09, a reunião mensal do grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação, de Ciências e Cognição, foi transferida para o dia 13/09, às 17:00. Neste encontro, será realizado o quarto encontro do Ciclo de Estudos ‘Modificabilidade Cognitiva’.

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Executive functions and attention: influence on the learning process, com Adele Diamond

Aula Magna “Executive functions and attention: influence on the learning process”, ministrada pela Dra. Adele Diamond, abordando a modulação do processo de aprendizagem pelas redes neurais executivas e atencionais.

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Live: Inclusão no Ensino Básico

Será realizada no dia 18/09, às 16h, a live “Inclusão no Ensino Básico” que contará com a participação dos pesquisadores Giselle Mendes (FME-Niterói), Nayla Schenka-Ribeiro (FAETEC) e Alfred Sholl-Franco (UFRJ). A apresentação abordará propostas de inclusão para cegos e surdos no ensino; o ensino de braille e o ensino de inglês para surdos (asl e bsl). Na live serão lançados também os e-books “Conhecendo e aprendendo Braille” e “Inclusão de Alunos Surdos no Ensino”.

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Ciclo de estudo: Modificabilidade Cognitiva – 09/08

No dia 09/08, de 17:00 às 18:00, será realizada a reunião mensal do grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação, de Ciências e Cognição, que congrega pesquisadores de diferentes instituições, dando continuidade ao Ciclo de Estudos ‘Modificabilidade Cognitiva’.

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Introdução ao Método Científico para a Aprendizagem Investigativa (IMCAI) – Inscrições abertas

A oficina de Introdução ao Método Científico para a Aprendizagem Investigativa (IMCAI) tem por objetivo capacitar professores do ensino básico, licenciandos e alunos de pedagogia para o uso do método científico no ambiente escolar com seus alunos, com o fim de promover a aprendizagem investigativa.

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Conferência “Depressão, cognição e HIV” – com Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz

“Depressão, cognição e HIV” é o título da Conferência Plena, apresentada pela Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz (UFGD), em 12/12/2020, na Cerimônia de Encerramento do III Simpósio Brasileiro de Neurociências (2020). A conferências está disponível no canal de Ciências e Cognição, no YouTube: https://youtu.be/UcBvO_es01k

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Prematuridade: mitos e verdades

O termo prematuridade compreende uma condição de nascimento, na qual o bebê nasce antes de atingir um estado de formação e preparação suficiente do organismo para sobreviver e interagir com o ambiente extra útero. Nesse sentido, quanto mais cedo um bebê vem ao mundo, mais risco de vida ele corre. Há, contudo, alguns mitos em relação à prematuridade aos quais precisamos estar atentos.

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