ART, REALITY, AND THE BRAIN – The Quest for Aesthetic Universals

Nesta palestra, ministrada pelo Prof. Dr. V.S. Ramachandran, no San Francisco Asian Art Forum é abordada a questão da imbricação entre os campos das artes e das neurociências. Na palestra, são levantadas questões sobre como o cérebro responde aos estímulos da experiência artística, sobre a visão das artes sobre possíveis aproximações em relação aos campos da neurologia, as neurociências cognitivas e os estudos de percepção da realidade.

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MINDFULNESS VIRTUAL – Uma estratégia educacional para desenvolver o estado de atenção plena de estudantes da UFRJ

defesa da dissertação do Mestrado, em Educação, Gestão e Difusão em Biociências, pelo Instituto de Bioquímica Médica (UFRJ), da aluna Mônica Maria Souza de Oliveira, intitulada Defesa da dissetação de mestrado “MINDFULNESS VIRTUAL – UMA ESTRATÉGIA EDUCACIONAL PARA DESENVOLVER O ESTADO DE ATENÇÃO PLENA DE ESTUDANTES DA UFRJ”,

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[Vídeo] Caixa da Percepção | Descomplicando as Neurociências

A série ‘Descomplicando as Neurociências’, produzida por Ciências e Cognição, apresenta vídeos que buscam capacitar professores e interessados para a realização de atividades práticas relacionadas com as neurociências, que podem ser usadas em salas de aula, ambientes de ensino ou mesmo em casa.

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[Vídeo] Adaptação Tátil | Descomplicando as Neurociências

Neste vídeo da série ‘Descomplicando as Neurociências’, apresentado pelo Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco, são fornecidos os fundamentos e orientações para a realização da prática “Adaptação Tátil”, que integra o Módulo Linguagem e Comunicação

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Prática sensório-motora da Estrelinha | Descomplicando as Neurociências

Neste vídeo, da série Descomplicando as Neurociências, o Prof. Dr. Alfred Sholl Franco descreve a oficina “Estrelinha”. A atividade busca servir de ferramenta didática para que o participante compreenda o papel da repetição na aprendizagem motora.

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[Vídeo] Estimulação Ritmo-sonora – Módulo Integração sensório-motora | Descomplicando as Neurociências

Este é o 1o. vídeo do Módulo ‘Integração sensório-motora’. Nele, a fisioterapeuta Aline Bernal ensina 5 técnicas de estimulação sensório-motora, específicas para crianças de 0 a 5 anos com desenvolvimento típico ou que apresentem deficiências sensório-motoras.

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Publicado o volume 24(1), da revista científica ‘Ciências & Cognição’

Ciências & Cognição (Cien. Cogn.) oferece acesso livre e gratuito, sendo a publicação científica oficial da Organização Ciências e Cognição (OCC) e do Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociência (CeC-NuDCEN/UFRJ). Seu foco é o estudo da cognição e seus processos, a partir do olhar inter e multidisciplinar.

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