Neuroquest – Episódio 05 – Organização do Encéfalo

No quinto episódio do videocast ‘NeuroQuest’, foi abordado o tema “Organização do Encérebro”, com a apresentação de Aliny Carvalho.

Roteiro e Apresentação – Aliny Carvalho (Medicina/UFRJ)
Imagens, som e edição – Hugo Marins (OCC/ECO/UFRJ)

Produção Executiva: Alfred Sholl e Glaucio Aranha.
Realização: “Ciências e Cognição”

Trilha sonora: Wallpaper Kevin MacLeod (incompetech.com)
Licensed under Creative Commons By Attribution 3.0 License
________________
Todos os Direitos Reservados. Autorizada a divulgação e incorporação com referência explícita à detentora dos Direitos – Ciências e Cognição.

NeuroQuest – Vídeocast – Episódio 4: De célula a Cérebro

O Neuroquest Retorna sua programação trazendo o detalhes de como é formado o nosso cérebro.

Roteiro e Apresentação – Aliny Carvalho (Medicina/UFRJ)

Imagens, som e edição – Hugo Marins (OCC/ECO/UFRJ)

Produção Executiva: Alfred Sholl e Glaucio Aranha.

Realização: “Ciências e Cognição”

Trilha sonora: Wallpaper Kevin MacLeod (incompetech.com)

Licença: Todos os Direitos Reservados. Autorizada a divulgação e incorporação com referência explícita à detentora dos Direitos – Ciências e Cognição.

[14, 16 e 17/03] Agende sua Escola para visitar o Museu Itinerante de Neurociências

O Museu Itinerante de Neurociências (MIN) estará recebendo escolas, grupos e visitantes avulsos durante a IX Semana do Cérebro com exposições interativas, atividades práticas. Venha conhecer  o Cérebro e o Sistema Nervoso de uma maneira divertida, lúdica e descontraída em Rio de Janeiro e em Niterói.

Rio de Janeiro

– Dia 16/03

  • Descrição: Exposições interativas  do Museu itinerante de Neurociências (MIN).
  • Data e Horário: 14/03/2018, de 09:00 às 17:00
  • Local: Centro de Ciências da Saúde (CCS), área anexa ao Auditório Quinhentão, subsolo do Bloco K, Campus da Ilha do Fundão, Rio de Janeiro – RJ – Para ver o mapa: Clique aqui.
  • Inscrição: necessário apenas para grupos e vista de escolas
  • Promoção e Organização:
  • Mais informaçõesclique aqui.

– Dia 17/03

  • Descrição: Exposições interativas “Laboratório Aberto de Práticas” e “Clube de Arte + Ciência“, do Museu itinerante de Neurociências (MIN); e oficinas do projeto “Construindo o Saber“.
  • Data e Horário: 17/03/2018, de 14:00 às 18:00
  • Local: Av. Heitor Beltrão, no 321 – Esquina de Rua Pareto, Praça Saens Pena – Tijuca – Rio de Janeiro – RJ.
  • Inscrição: não é necessária inscrição prévia
  • Promoção e Organização:
  • Mais informações: clique aqui.

Niterói

– Dia 14/03

  • Descrição: Exposições interativas  do Museu itinerante de Neurociências (MIN).
  • Data e Horário: 14/03/2018, de 09:00 às 17:00
  • Local: Instituto de Física, da Universidade Federal Fluminense (UFF), Auditório do Instituto de Física da UFF, Av. Gal. Milton Tavares de Souza, s/n – Praia Vermelha, Niterói – RJ, 24210-271. Como chegar: http://www.if.uff.br/pt/contato/como-chegar
    • Entrada para ônibus escolares: Av Litorânea, s/n, Boa Viagem. Campus da Praia Vermelha. Instituto de Física. 2o andar, Niterói, RJ.
  • Inscrição: necessário apenas para grupos e vista de escolas
  • Promoção e Organização:
  • Mais informaçõesclique aqui.

[13/03] Palestra: “Psicodinâmica do Envelhecimento humano e patologias correlatas”

Palestra: “Psicodinâmica do Envelhecimento humano e patologias correlatas”

  • Palestrantes:
    • Dr. Gilberto Senechal de Godofredo Filho – Médico do DESAU, especialista em neurologia pela UERJ e mestre em Epidemiologia pelo Instituto de Medicina Social (IMS-UERJ).
    • Amelia Cristina Dominguez Álvarez – psicóloga do DESAU, Mestre em Psicologia Social e Especialista em Psicoterapia Analítica de Grupo.
  • Data e Horário: 13/03/2018, de 17:00 às 19:00
  • Local: ESAJ – Escola de Administração Judiciária – Rua Dom Manuel, 29, sala 517, Rio de Janeiro – RJ..
  • Inscrição: (21) 3133-2103
  • Promoção e Organização:  Escola de Administração Judiciária – ESAJ / Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro (TJRJ)

[12/03] Palestra: “Envelhecimento e Neuroética”

Palestra: “Envelhecimento e Neuroética”

  • Palestrante: Dra. Maria Aglae Tedesco Vilardo  (Doutora em Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva. Presidente do Fórum Permanente de Biodireito, Bioética e Gerontologia, da Escola da Magistratura do Estado do Rio de Janeiro – EMERJ. Coordenadora do Mestrado Profissional EMERJ/FIOCRUZ em Direitos Humanos, Justiça e Saúde. Professora da EMERJ, de Direito de Família, Direito do Idoso, Biodireito e Bioética e Direito à Saúde.)
  • Descrição: Origens da neuroética e sua relevância para o direito. Autonomia da vontade. Normatização Internacional e Nacional para a proteção ao Envelhecimento. A saúde mental da pessoa idosa e o direito sua participação nas tomadas de decisão.
  • Data e Horário: 12/03/2018, de 17:00 às 19:00
  • Local: ESAJ – Escola de Administração Judiciária – Rua Dom Manuel, 29, sala 517, Rio de Janeiro – RJ..
  • Inscrição: (21) 3133-2103
  • Promoção e Organização:  Escola de Administração Judiciária – ESAJ / Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro (TJRJ)

Neurociências em Debate: “Cannabis causa rompimento de circuitos neurais”

cannabis-151920_1280O blog “Neurociências em Debate” publica material sobre “Cannabis causa rompimento de circuitos neurais”. O texto informa que pesquisadores conseguiram esclarecer mecanismos importantes envolvidos na formação da circuitaria cerebral. Descobriram ainda que o tetraidrocanabinol (THC), substância psicoativa presente na Cannabis, causa rompimento dos circuitos neurais. Saiba mais em: http://cienciasecognicao.org/neuroemdebate/?p=3214

Semantic Priming effect after left hemisphere stroke

Ciências & Cognição 19(3) icone peq

Abstract

Semantic priming effect (SPE) refers to a facilitation in processing a target due to the semantic association between that and a preceding stimulus (prime). Recent neuroimaging researches supports the hypothesis that brain left hemisphere (LH) plays an important role on this phenomenon. The purpose of the present study was to compare the SPE between patients with LH brain lesions and their controls at two different stimulus onset asynchronies (SOA)s (300ms and 500ms). The sample was composed by 17 patients with LH lesion after stroke and 17 healthy controls matched on sex, age and educational level. They performed a lexical decision task on the semantic priming paradigm. Data showed no differences between groups. Clinical and control group didn`t present SPE at the 300ms SOA whilst both groups presented it at the 500ms SOA. Those findings cannot be understood as patient’s impairments on SPE once control group performed similarly.

Keywords: Semantic priming; stroke; brain; stimulus onset asynchrony; aphasia.

 

Resumo

O efeito de priming semântico se refere à facilitação no processamento de um estímulo alvo causada pela associação semântica existente entre este e um estímulo anterior (prime). Pesquisas recentes de neuroimagem corroboram a hipótese de que o hemisfério esquerdo tem um importante papel neste fenômeno. O objetivo do presente estudo foi comparar o efeito de priming semântico entre pacientes com lesão no hemisfério esquerdo e seus controles através de dois diferentes intervalos entre os estímulos (300ms e 500ms). A amostra foi composta por 17 pacientes com lesão no hemisfério esquerdo causada por acidente vascular cerebral e 17 controles pareados por sexo, idade e escolaridade. Os participantes realizaram uma tarefa de decisão lexical no paradigma do priming semântico. Os dados não mostraram entre os grupos. Nem o grupo clínico nem o controle apresentaram efeito de priming semântico com 300ms de intervalo entre os estímulos enquanto os dois grupos apresentaram no intervalo de 500ms. Esses achados não podem ser interpretados como déficit dos pacientes visto que os controles obtiveram um desempenho semelhante.

Palavras-chave: Priming semântico; acidente vascular cerebral; cérebro; intervalo entre os estímulos; afasia.

Palavras-chave

Semantic priming; stroke; brain; stimulus onset asynchrony; aphasia
Holderbaum, C.; Fontoura, D.; Rodrigues, J.; Salles, J. (2014) Semantic priming effect after left hemisphere stroke. Ciências & Cognição, v. 19(3), 2014. Disponível em: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/943

Texto completo:

PDF

Visite ou agende sua escola para a V Semana do Cérebro

V SEMANA DO CÉREBRO: DIFERENTES VISÕES DO MUNDO

V Semana do Cérebro - Rio de Janeiro

 

 

Esta é a quinta edição do evento no Rio de Janeiro, e integra os eventos da Brain Awareness Week (BAW; Semana de Conscientização sobre o Cérebro). A V Semana do Cérebro, organizada por Ciências e Cognição, agrega diferentes atividades como o III Fórum de Divulgação e Popularização de Neurociências, a II Olimpíada de Neurociências do Rio de Janeiro, o Laboratório Aberto de Praticas, o Seminário Ciências e Cognição, o Neurocine, a Exposição de Arte e Ciência, dentre outras.

Em 2014, Ciências e Cognição organiza a V Semana do Cérebro. Este ano o tema será “Diferentes visões do mundo”. O cérebro será apresentado ao público em relação aos mais diversos estados cognitivos e seus distúrbios. As ações acontecem entre os dias 10 e 15 de março. Acompanhe a programação que será divulgada e atualizada neste site e através de nossa página no Facebook: https://www.facebook.com/cienciasecognicao

.

.

VISITAS INDIVIDUAIS OU DE GRUPOS PEQUENOS NÃO NECESSITAM AGENDAMENTO. O AGENDAMENTO DESTINA-SE APENAS A ESCOLAS E INSTITUIÇÕES DE ENSINO COM GRUPOS ACIMA DE 30 PESSOAS (SOMADOS ALUNOS E PROFESSORES).

PROGRAMAÇÃO

A V Semana do Cérebro envolverá diversas atividades, tais como:

AGENDE SUA ESCOLA

As visitações de escolas devem ser agendadas com antecedência. Para escolas, as visitações serão organizadas na proporção 3 escolas, com aproximadamente 40 alunos, por horário. Caso uma escola pretenda levar mais de 50 alunos, contará como duas vagas ocupadas para o horário. Aconselhamos indicar 2 horários alternativos no ato da solicitação para o caso de ter esgotado o número de vagas para o horário pretendido. O evento não disponibiliza transporte. Abaixo o quadro de vagas disponíveis para escolas até a última atualização do site.

Informações necessárias para agendamento:

Para agendamento, envie e-mail para: cecnudcen@cienciasecognicao.org

  1. Nome da instituição:
  2. Nome do professor responsável:
  3. Telefone para contato:
  4. E-mail para contato:
  5. Número de alunos:
  6. Data de preferência:
  7. Horários de preferência (indicar 2 opções de horários):

Horários ainda disponíveis para agendamento de grupos de estudantes (visita de escolas). Foram oferecidas 3 vagas para cada horário, sendo cada “vaga” equivale a grupo médio de 40 alunos  [última atualização:17:00, de 25/02/2014]:

  • Dia 12 – Quarta-feira – Local: UFRJ (Ilha do Fundão) – Centro de Ciências da Saúde (CCS)
    • 08:00-10:00 – 1 vagas
    • 10:00-12:00 – ESGOTADO
    • 13:00-15:00 – 2 vagas
    • 15:00-17:00 – 1 vagas
  • Dia 14 – Sexta-feira – Local: UFRJ (Ilha do Fundão) – Centro de Ciências da Saúde (CCS)
    • 08:00-10:00 – 2 vagas
    • 10:00-12:00 – 1 vagas
    • 13:00-15:00 – ESGOTADO
    • 15:00-17:00 – 2 vagas
  • Dia 15 – Sábado – Local: Espaço Ciência Viva (Tijuca)
    • 13:30-15:30 – 2 vagas
    • 15:00-17:00 – 3 vagas
  •  

Descrição das atividades

Abertura da Semana do Cérebro

 

 

Público alvo: público em geral.

Descrição: Palestra de abertura e painel sobre a Semana do Cérebro.

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Data e horário: 11/03/2014, às 09:00h.

Local: A confirmar.

III Fórum de Difusão e Popularização de Neurociências – Tema: 

“Mídias, Narrativas e Neurociências: convergências na divulgação científica”


Descrição
: Mesa redonda abordando o tema “Mídias, Narrativas e Neurociências:  convergências na divulgação científica“, coordenada pelo Prof. Glaucio Aranha (OCC, UFF), contando com a presença dos Profs. Drs. Benjamin Picado (UFF), Denise Tavares (UFF), Alfred Sholl-Franco (UFRJ) e Elizabete Castelon Konkiewitz (UFGD). O Fórum é um espaço de apresentação e articulação de iniciativas de difusão e polarização de neurociências. Esta será a terceira edição do Fórum que contará com o lançamento do livro “Desenhando Emoções” de autoria de Alfred Sholl-Franco e Scarlet Guedes (aluna da Escola de Belas Arte, da UFRJ). Contaremos com uma apresentação musical a ser confirmada ainda.

Público alvo: profissionais de diferentes áreas, pesquisadores, docentes, discentes e público em geral.

Inscrição: A entrada é livre e gratuita. Somente serão emitidos certificados de participação para os inscritos até 06/03/2014, às 18:00. A inscrição deverá ser feita pelo e-mail cecnudcen@cienciasecognicao.org , informando: nome completo e e-mail.

Data e horário: 11/03/2014, das a partir das 09:00h.

Local: Auditório do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), Bloco G, Centro de Ciências da Saúde (CCS), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Ilha do Fundão, Rio de Janeiro – RJ – Mapa

.

Exposições de Arte e Ciência / Neurocine 

Público alvo: alunos do ensino básico (infantil, fundamental, médio) e  o público em geral.

Descrição: As Exposições “Arte-Ciência” e “NeuroMitos: Mitos e Verdades sobre o Sistema Nervoso” compreendem instalações, exposição de desenhos e de fotografias tendo como tema a convergência entre arte, neurociências e os mitos sobre o sistema nervoso. Nas versões anteriores deste evento foram expostas obras que tratavam artisticamente diferentes aspectos da percepção sensorial e linguagem como, por exemplo, poema-instalação (“IN-V3RSO UNI-V3RSO” e “Sentidos”), exposição de painéis artísticos de desenhos e fotomicrografias, além de atividades artísticas, inclusive com o público visitante para a promoção da ciência através das artes, o que será continuado e ampliado nesta presente edição com a participação de docentes e discentes da Escola de Belas Artes e de convidados externos. O Neurocine envolve a exibição de filmes e documentários envolvendo o tema sistema nervoso, cognição, emoções, comunicação e distúrbios, sempre contando com comentários e discussões no final com especialistas em neurociências e educação, como por exemplo a Dra. Elizabeth Castelon Konkiewitz (UFGD) e o Prof. Paulo Estevão (UNIFESP).

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Datas e horários:

– 10, 11, 12, 13 e 14/03/2014, das 9:00 às 17:00 h.  A intenção é que a exposição possa permanecer por todo o mês nos corredores da UFRJ ou de maneira itinerante por espaços artísticos da cidade. Local: Área externa da Biblioteca do CCS no Bloco L e outros a serem definidos.

– 15/03/2014, das 13:00 às 17:00 h. Local: Espaço Ciência Viva (ECV).

 Oficinas e Workshop de Arte e Ciências 

Público alvo: alunos do ensino básico (infantil, fundamental, médio) e  o público em geral.

Descrição: As oficinas e workshops de Artes e Ciências são organizados pelo Clube de Arte e Ciências, projeto que une atividades práticas de desenho, pintura, animação, música e narrativa (contadores de histórias – “NeurAventura” e “Papo Cabeça”) tendo como tema a convergência entre várias formas de expressão artística e as neurociências. Esta será a segunda edição de muitas das oficinas propostas e as mesmas serão integradas às Exposições Arte-Ciência e Neuromitos, de forma a demonstrar na prática várias das técnicas utilizadas para a construção das obras expostas. Além disso, contaremos um uma oficina de história em quadrinho e de jogos eletrônicos (“Comando Imuno”) e outra de animação com a Turma Papo Cabeça. Contamos com a participação de docentes e discentes da Escola de Belas Artes, do Colégio de Aplicação da UFRJ e de convidados externos.

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.


Data e horário: 15/03/2014, das 13:00 às 17:00 h.  Local: Espaço Ciência Viva (ECV).Datas e horários
: 12 e 14/03/2014, das 9:00 às 17:00 h.  Local: Auditório e espaço aberto do Aulário (Bloco N) e área externa da Biblioteca do CCS no Bloco L.

Laboratório Aberto de Práticas

 

Público alvo: alunos do ensino básico (infantil, fundamental, médio) e  o público em geral.

Descrição: Experiência não-formal de ensino e difusão científica através da qual os visitantes são convidados a participar de atividades práticas interativas de neurociências. A atividade é organizada em diversas oficinas agrupadas em módulos específicos, os quais contarão com aproximadamente 80-100 voluntários por dia (professores, profissionais e alunos de pós-graduação, graduação e ensino médio), distribuídos em módulos como os de Morfologia (Anatomia e Microscopia), Ludicidade (Neurobalão, Capacete do Cérebro, Pintando o Cérebro, Contadores de Histórias e Oficina de RPG), Atenção (Atenção e movimento), do Toque ao Braille (Discriminação Tátil, Adaptação Tátil, Percepção Tátil, Leitura Braile, Escrita Braile), Diferentes Visões do Mundo (Óculos, Visão e Movimento, Ilusões, Leitura e Simetria, Música pela audição e vibração, Inclusão e Autismo), Emoções e Cognição (Desenhando Emoções, Face a face), Parasitos e o Cognição (Parasitos no Cérebro, Montando o Cisticerco no Cérebro), Cognição e Lógica (Tangran, Cubo de Soma, Cubo Mágico, Torre de Hannói), dentre outras. O Laboratório Aberto de Práticas e o Clube de Arte e Ciências tem por finalidade ajudar os participantes a perceber como o conhecimento das neurociências está presente no mundo que os cerca, estimulando a conscientização geral sobre a importância do cérebro e despertando vocações, alem de estimular o ensino não-formal. Esta é uma ação coordenada pelo Museu Itinerante de Neurociências, chefiado pelo coordenador deste projeto e que contará com a participação de todas as instituições parceiras alencadas neste projeto.

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Datas e horários: 12 e 14/03/2014, das 9:00 às 17:00 h.  Local: Local: Auditório e espaço aberto do Aulário (Bloco N) e área externa da Biblioteca do CCS no Bloco L.

Data e horário: 15/03/2014, das 13:00 às 17:00 h.  Local: Espaço Ciência Viva (ECV).

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Visitação aos Laboratórios de Neurociências do CCS 

Público alvo: alunos do ensino básico (infantil, fundamental, médio).

Descrição: Os laboratórios das unidades do CCS credenciados para o evento estarão de portas abertas para visitação guiada a ser desenvolvida pela equipe do Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências (CeC-NuDCEN). Pretendemos agregar o máximo de laboratórios que trabalham com a temática neurociências no CCS, o que coloca esta atividade como divulgadora das atividades de pesquisas desenvolvidas no CCS para a população em geral e para os estudantes do ensino básico. Esta é uma excelente oportunidade para divulgar, de maneira dialógica a produção científica da universidade para a sociedade e ao mesmo tempo estimular vocações em crianças e jovens. Em 2013 tivemos a participação de 18 escolas o que totalizou mais de 800 alunos de escolas públicas do município do Rio de Janeiro e região do Grande Rio. Este ano incluiremos escolas da Região Serrana nos convites realizados.

Datas e horários: 12 e 14/03/2014, das 9:00 às 17:00h. Local: Laboratórios do CCS (IBCCF, ICB e IBQM).

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Conscientização Pública sobre Necessidades Especiais e Inclusão  

Público alvo: alunos do ensino básico (infantil, fundamental, médio) e para o público em geral.

Descrição: Atividades de conscientização pública sobre as necessidades especiais de deficientes visuais, auditivos e com distúrbios do desenvolvimento global, através de oficinas que apresentam aos videntes as demandas cognitivas especiais de portadores de algumas deficiências, transmitindo de maneira descontraída informações sobre ferramentas que podem auxiliar a leitura e memorização de conteúdos orientados para este público, utilizando para tanto modelos em 3D e atividades práticas descontraídas. Os participantes poderão experimentar a leitura em braile, obtendo também conhecimentos neurocientíficos básicos sobre as peculiaridades da linguagem em libras.  Serão introduzidos algumas atividades para portadores de deficiências físicas e cognitivas e a apresentação de materiais desenvolvidos pelo Instituto Nacional de Tecnologia para auxiliar no processo de inclusão educacional e social de portadores de deficiências.

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Datas e horário: 12 e 14/03/2014, das 9:00 às 17:00h. Local: Auditório e espaço aberto do Aulário (Bloco N) e área externa da Biblioteca do CCS no Bloco L.

II Olimpíada de Neurociências do Rio de Janeiro (II ONRJ) 

Público alvo: alunos do ensino médio e público em geral.

Descrição: As Olimpíadas de Neurociências (Brain Bee) são competições de neurociência para estudantes do ensino Médio. Seus objetivos são motivar os jovens a aprenderem sobre as ciências que estudam o sistema nervoso e despertar vocações nas áreas de ciências humanas, tecnológicas e biológicas que estudam ou interagem com as neurociências tanto ao nível básico como clínico. A ONRJ é uma iniciativa organizada pelo CeC-NuDCEN e conta com o apoio de vários  parceiros que incluem a OCC, o IBCCF, a UFRJ, a Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC), a Sociedade Brasileira de Educação e Neurociências (SBNED), a Organização Internacional de Investigação do Cérebro (IBRO), a Society for Neuroscience (SfN), a Dana Foundation, dentre outros. As inscrições são gratuitas e já estão abertas no site www.cienciasecognicao.org/riobrainbee. O campeão da I ONRJ também foi o vencedor da I Olimpíada Brasileira de Neurociências e na competição internacional, que ocorreu em Viena (Áustria, em setembro de 2013), ele obteve o 4o Lugar entre mais de 20 competidores de todos os continentes!  Esperamos contar com profissionais de outros estados formando o comitê avaliador desta competição, aproveitando a participação de pesquisadores  durante os outros eventos da V Semana do Cérebro do Rio de Janeiro.

Data e horário: 15/03/2014, das 9:00 às 16:00h. Local: Auditório Hertha Mayer (IBCCF/UFRJ).

Informações:  http://www.cienciasecognicao.org/riobrainbee

8. Encerramento

Descrição: PAlestra de encerramento, show com a Orquestra do Projeto “Toque e se toque”, coordenada pela Profa. Maria Alice da Silva Ramos Sena, vinculado ao Programa “Arte com Ciência: Estética à Luz das Neurociências no Grande Rio”.

Objetivos: Balanço das atividades; Homenageados do grupo; Divulgação dos eventos que serão desenvolvidos ao longo de 2014, como o Fórum e o Workshop Arte com Ciência, o Curso e os Minicursos de Formação Continuada em Neuroeducação, visitas em escolas e demais atividades desenvolvidas por integrantes do grupo; Confraternização.

Informações: http://www.cienciasecognicao.org/semanadocerebro/ e http://www.cienciasecognicao.org/min/.

Data e horário: 15/03/2014, das 9:00 às 16:00h. Local: Espaço Ciência Viva (ECV).

 

Instituições Parceiras:

Organização Ciências e Cognição (OCC),

Universidade Federal Fluminense (UFF),

Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ),

Espaço Ciência Viva (ECV),

Museu da Vida (FIOCRUZ),

Instituto de Ciências Cognitivas (ICC),

Instituto Nacional de Tecnologia (INT).

Lançamento

COMPRE JÁ

SHOLL-FRANCO, Alfred; VEQUE, Thais. FAZENDO ARTE COM O CÉREBRO. Rio de Janeiro: Ciências e Cognição, 2013.

O livro é destinado ao público infanto-juvenil e estabelece uma ponte entre as artes e as neurociências através de atividades de desenho, pintura, dentre outras. Apresenta uma série de atividades e conceitos na fronteira das artes e das neurociências para o público infanto-juvenil de modo lúdico e divertido.

Conteúdo

  • O que é “desenhar” e “colorir”?
  • Materiais e técnicas: modos de uso
  • Cor: luz, pigmento, círculo cromático, etc.
  • Reconhecimento das formas geométricas básicas
  • Tutorial de desenho
  • Conceitos introdutórios sobre o Sistema Nervoso
  • Imagens so Sistema Nervoso para colorir
  • Jogo da memória
  • Labirinto
  • Quebra-cabeça
  • Capacete do Cérebro

FAZENDO ARTE COM O CÉREBRO

Alfred Sholl-Franco e Thais Veque

I.S.B.N.: 978-85-66768-01-5
Cód. Barras: 9788566768015
Altura: 29 cm.
Largura: 21 cm.
Acabamento : Capa couché 250 g/m2
Edição : 1a. Edição
País de Origem : Brasil
Idioma : Português
Número de Paginas : 36
Categoria: Artes / Neurociências

compra

 

“Ciências e Cognição” e UNIFSJ promovem ações da Semana do Cérebro em Itaperuna

RELATÓRIO DE EVENTO

IV SEMANA DO CÉREBRO

I ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR UNIFSJ: CÉREBRO E EMOÇÃO

O presente evento ocorreu na UNIFSJ, no dia 12 do mês de março de 2013, partindo de um convite do CeC-NuDCEN (Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências), Rio de Janeiro, que neste ano realizou a IV Semana do Cérebrode Ciências e Cognição com o título “São tantas emoções…”. Ambos constituem ações alinhadas com a iniciativa internacional da Dana Foundation, visando à realização de uma semana dedicada à difusão e popularização de assuntos relacionados com ao cérebro (sistema nervoso).

A participação da UNIFSJ neste evento justificou-se pelo interesse, atualidade e relevância do tema. O estudo do cérebro, até pouco tempo, restrito à área de saúde, ganhou força, ampliou-se e atualmente envolve praticamente todas as áreas do conhecimento popular e científico. A realização, mesmo que modesta e distante, em evento cuja iniciativa pretendeu abranger diversos países, proporcionando o intercâmbio científico com acadêmicos e leigos
de diferentes áreas, municípios e realidades, marcou o início da parceria entre a UNIFSJ e o NEPENC/UENF ao inserir-se na programação do Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências [(NUDCEN – parceria entre o Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF/UFRJ) e a Organização Ciências e Cognição OCC)].

O NuDCEN tem o mérito de desenvolver iniciativas focadas na promoção de ações de divulgação e alfabetização científica que contribuam para o desenvolvimento do ensino de neurociências, compreendendo ações em nível regional e nacional, com seus docentes e discentes, além de atender a proposta de contribuir com a popularização de assuntos relacionados com o cérebro (sistema nervoso) e a divulgação de conhecimentos. A proposta do evento na UNIFSJ visou envolver professores e alunos dos cursos de Psicologia e Farmácia, de 18:30 às 22 horas, no auditório da UNIFSJ – Rua Maj. Porfírio Henriques 41, centro, Itaperuna, RJ, e teve como público alvo, além dos docentes e discentes,destes dois cursos, demais interessados. O número de participantes limitou-se à capacidade do espaço físico disponível na instituição.

A programação efetivou-se com a abertura realizada pela Coordenadora do curso de Psicologia, Prof. Débora Fernandes representando a Instituição e pela Prof. Hegle Dias, contextualizando o evento dentro de uma proposta multidisciplinar e de parcerias com outras instituições, caracterizando portanto, a participação na IV Semana do Cérebro, de Ciências e Cognição com o tema “São tantas emoções…” e o I ENCONTRO MULTIDISCIPLINAR
UNIFSJ: CÉREBRO E EMOÇÃO. O evento teve início com a aluna Pauliene Granja, matriculada no 5. período de
Psicologia (UNIFSJ) tocando ao teclado a canção “Emoções” de Roberto Carlos. Em seguida, a Prof. Hegle Dias do curso de Psicologia (NEPENC/UNIFSJ) apresentou um trabalho realizado em parceria com a Prof. Dra. Sylvia Joffily (NEPENC/UENF), sobre Emoção e Memória. Outra apresentação musical e de imagens foi realizada pelos alunos Vítor Silveira e Matheus Fonseca cantaram acompanhados ao violão juntamente com platéia a música “Só os loucos sabem”, que versa sobre memória e emoção, da banda Charlie Brown Jr., cujo vocalista, Chorão, acabara de falecer em conseqüência de depressão e overdose de drogas.

Em seguida o Coordenador e Professor Paulo Roberto, dos cursos de Farmácia e Psicologia, ministrou uma palestra sobre Emoção, abordando as emoções universais, memórias, transtornos do humor, ação de psicofármacos e psicoterapia para o controle das mesmas. Após a palestra os participantes assistiram ao documentário da BBC sobre Neurociências e Emoção. Antes do encerramento do evento, aconteceu um momento durante o qual palestrantes e público trocaram, por meio de perguntas, respostas e comentários, saberes e opiniões de caráter científico e do senso comum, sobre o tema debatido. O evento foi encerrado com a distribuição dos certificados de presença. Como o evento aqui descrito foi considerado muito rico e satisfatório, espera-se que a parceria institucional que lhe deu origem se fortifique e prospere nos próximos anos.

Itaperuna, 20 de março de 2013

Hegle Dias