Efeitos da intervenção neuropsicopedagógica no desempenho acadêmico de escolares durante a pandemia de Covid-19

No dia 06/12/2021, foi apresentada a comunicação “Os efeitos da intervenção neuropsicopedagógica no desempenho acadêmico de escolares durante a pandemia de Covid-19”, no Simpósio da Pós-Graduação de Neurociências e Cognição, da Universidade Federal do ABC (UFABC).

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Nova integrante da linha de pesquisa “Cognição e Corporeidade”

O grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação passa a contar com a participação de Vanessa Ransatto, que investigará o tema: formação continuada em ensino investigativo para professores dos anos iniciais do ensino fundamental.

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Linguagem Emocional e Espectro Autista

A palestra “Linguagem Emocional e Espectro Autista”, com o Dr. João Vitor Galo Esteves (UFRJ; OCC), realizada durante o VII Congresso Estadual das APAES do Estado do Rio de Janeiro, realizado de 28 a 30 de outubro de 2021, está disponível no canal do YouTube de Ciências e Cognição.

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Cultura, Mente e Educação em Jerome Bruner – Grupo de Discussão

No dia 06/12, às 17:00, será realizado o último encontro de 2021, do grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação, de Ciências e Cognição. Neste encontro, será realizada uma discussão do grupo em relação ao texto “Cultura Mente e Educação”, de Jerome Bruner. O texto pode ser acessado na página do calendário de atividades do grupo (link abaixo).

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Nova integrante na linha de pesquisa ‘Ensino, Aprendizagem e Neuroeducação’

Katia Sartori Gonçalves é a mais nova mestranda a integrar o grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação. Ela atuará na linha de pesquisa “Ensino, Aprendizagem e Neuroeducação”.

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Maria Teresa de Oliveira passa a integrar o grupo Neuroeduc

O grupo de pesquisa Neuroeduc (Neurociências Aplicadas à Educação) está contando com a participação de uma nova mestranda. Parabenizamos Maria Teresa Gouveia Marques de Oliveira pela aprovação no processo seletivo para o mestrado no Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI), da Universidade Federal Fluminense (UFF).

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Interações sociais significativas: gentileza gera gentileza

Interações sociais significativas são fundamentais para o bem-estar dos indivíduos. E a maneira como as pessoas se comportam em relação as outras dão o tom em que estas interações ocorrem. Uma região do cérebro chamada córtex pré-frontal dorsomedial (CPFdm) é ativada quando a função cognitiva social é desempenhada.

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“Arteríola saudável no olho” (2004), de Donald Pottle | Arte+Ciência

O projeto Arte+Ciência traz a fotomicrografia “Arteríola saudável no olho” (Healthy arteriole in eye) (2004), de Donald Pottle, que atua no Schepens Eye Research Institute (Boston, MA, EUA).

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Ciclo de estudo: Modificabilidade Cognitiva (6o. encontro) – 08/11

No dia 08/11, às 17:00, ocorrerá o sexto e último encontro do ciclo de estudos Modificabilidade Cognitiva, do grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação, de Ciências e Cognição. Neste encontro, será continuada a discussão sobre as teorias de Reuven Feuerstein, na obra “Além da inteligência: aprendizagem mediada e a capacidade de mudança do cérebro“.

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