Integrando as ciências da mente, cérebro e educação
O grupo de pesquisa Neuroeduc (Neurociências Aplicadas à Educação) está contando com a participação de uma nova mestranda. Parabenizamos Maria Teresa Gouveia Marques de Oliveira pela aprovação no processo seletivo para o mestrado no Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI), da Universidade Federal Fluminense (UFF).
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ARTE+CIÊNCIA | O projeto Arte+Ciência traz a fotomicrografia “Skin follicle” (2004), de Roger Bick , professor e pesquisador da Faculdade de Medicina, da Universidade do Texas (EUA).
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No dia 04/10, às 17:00, ocorrerá a reunião mensal do grupo de pesquisa Neuroeduc – Neurociências Aplicadas à Educação, de Ciências e Cognição. Neste encontro, será dada continuação à discussão do ciclo de estudos Modificabilidade Cognitiva, com o quinto encontro discutindo as teorias de Reuven Feuerstein, na obra “Além da inteligência: aprendizagem mediada e a capacidade de mudança do cérebro“.
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Live sobre “Inclusão na Educação Básica”realizada, no dia 18/09, às 16h, que contou com a participação dos pesquisadores Giselle Mendes (FME-Niterói), Nayla Schenka-Ribeiro (FAETEC) e Alfred Sholl-Franco (UFRJ).
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O artigo “Elementos neurocognitivos da atenção seletiva para a compreensão da transição escolar de noções matemáticas” busca identificar as noções matemáticas mais importantes que requisitam atenção seletiva no Ensino Fundamental (EF) e que são esperadas pelo Ensino Médio (EM).
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As atividades do grupo de pesquisa Neuroeduc foram reiniciadas no dia 03/03/21. Em 2021, as reuniões serão conduzidas com parte aberta ao público (discussão dos estudos) e parte final restrita (discussão dos projetos em andamento).
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A Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz (UFGD) aborda aspectos sobre a epilepsia e as crises epiléticas, no blog Neurociências em Debate.
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VIII Olimpíada Brasileira de Neurociências (2020) ocorrerá inteiramente online. Novas definições e calendário
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Ciências & Cognição (Cien. Cogn.) oferece acesso livre e gratuito, sendo a publicação científica oficial da Organização Ciências e Cognição (OCC) e do Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociência (CeC-NuDCEN/UFRJ). Seu foco é o estudo da cognição e seus processos, a partir do olhar inter e multidisciplinar.
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[Artigo] Verificação do progresso no desenvolvimento em crianças submetidas à intervenção de atenção precoce – Artigo publicado na revista científica Ciências & Cognição, 23(2).
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