educação – Ciências e Cognição

cienciasecognicao 05/12/202305/12/2023 0 Comments aprendizagem, cérebro, Cognição, divulgação científica, educação, ensino, neurociência, neurociências, neuroeducação

Atividade ‘Capacete do Cérebro’ do Museu de Neurociências

Atividade lúdica para iniciar a compreensão da estrutura do cérebro e suas funções.

pesquisa

cienciasecognicao 29/11/202329/11/2023 0 Comments aprendizagem, cérebro, Ciências e Cognição, Cognição, divulgação científica, educação, ensino, estagiário, estágio, museu de ciências, museu de neurociências, neurociência, neurociências, neuroeducação, NUTES, UFRJ

Vagas de Estágio: Museu de Neurociências – Virtual

Estão abertas vagas de estágio em pesquisa, exclusivas para alunos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), em projeto de pesquisa.

mídia

cienciasecognicao 28/11/202328/11/2023 0 Comments arte, arte-ciência, arteciência, cérebro, Ciências e Cognição, Cognição, divulgação científica, educação, neurociência, neurociências, neuroeducação

Arte-Ciência: reeducação do sentir na convergência entre duas culturas

O vídeo “Arte-Ciência: reeducação do sentir na convergência entre duas culturas”, com Glaucio Aranha (NUTES/UFRJ), aborda como a interação entre arte e ciência pode influenciar a percepção e o aprendizado.

artigos e notícias

cienciasecognicao 26/09/202326/09/2023 aprendizagem, cérebro, Ciências e Cognição, Cognição, dificuldade de aprendizagem, educação, neurociência, neurociências, neuroeducação

Exergames na intervenção neuropsicopedagógica

Um crescente corpo de pesquisas tem se concentrado em métodos alternativos para abordar as dificuldades de aprendizagem em estudantes nos

artigos e notícias

cienciasecognicao 22/08/202326/09/2023 aprendizagem, Ciências e Cognição, Cognição, educação, exergame exergames, neurociência, neurociências, neuroeducação, TAE Transtorno de Aprendizagem

Efeitos dos exergames na cognição de estudantes com desordens de aprendizagem

Hoje gostaríamos de compartilhar com vocês a resenha de um artigo científico que aborda um tema bastante relevante: o uso de exergames e seu impacto nas funções executivas e no desempenho acadêmico de crianças em idade escolar com Transtorno de Aprendizagem Específico (TAE).

mídia

cienciasecognicao 09/05/202309/05/2023 aprendizagem, autodeterminação, autodeterminação da motivação, cérebro, Ciências e Cognição, danielle vasconcelos, educação, ensino, motivação, motivação extrínseca, motivação intrínseca, neurociência, neurociências, neuroeducação

Teoria da Autodeterminação e facilitação da motivação intrínseca

O canal de Ciência e Cognição, no YouTube (@canalcienciasecognicao), disponibilizou a segunda comunicação do painel temático TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO DA

mídia

cienciasecognicao 27/04/202309/05/2023 cérebro, Ciências e Cognição, diagnóstico, divulgação científica, educação, ensino, Fisiopatologia, glaucoma, neurociência, neurociências, neuroeducação, Rafael Lani Louzada

Glaucoma: Fisiopatologia e diagnóstico

A comunicação Glaucoma: Fisiopatologia e diagnóstico foi apresentada, pelo Dr. Rafael Lani Louzada, no dia 14/03/2022, às 19h, na mesa-redonda

mídia

cienciasecognicao 26/04/202326/04/2023 aprendizagem, autodeterminação da motivação, Ciências e Cognição, educação, ensino, ensino-aprendizagem, motivação, motivação extrínseca, motivação intrínseca, Necessidades psicológicas básicas, neurociência, neurociências, neuroeducação, psicologia, teoria da autodeterminação

Necessidades psicológicas básicas e Motivação

O canal de Ciência e Cognição, no YouTube (@canalcienciasecognicao), disponibilizou a primeira comunicação do painel temático TEORIA DA AUTODETERMINAÇÃO DA MOTIVAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM, que contou com a participação de Nicole Bonavita, Daniella Vasconcelos, Alfred Sholl-Franco e Glaucio Aranha. O primeiro painel tem o tema NECESSIDADES PSICOLÓGICAS BÁSICAS E MOTIVAÇÃO foi apresentado por Nicole Bonavita.

mídia

cienciasecognicao 20/04/202320/04/2023 baixa visão, cegueira, cinema, deficiência visual, educação, neurociência, neurociências, neurocine

Neurocine: “Hoje eu quero voltar sozinho”

“Hoje Eu Quero Voltar Sozinho” é um filme brasileiro dirigido por Daniel Ribeiro e foi lançado em 2014. Ele conta

artigos e notícias

cienciasecognicao 05/04/202303/08/2023 Alfred Sholl, Alfred Sholl Franco, cérebro, coronavirus, covid, covid-19, educação, educação infantil, Giselle Mendes, Humanidades & Inovação, mente, neuroeducação, pandemia

Perspectivas das ciências da mente, cérebro e educação para a educação infantil brasileira pós-pandemia de covid-19

O artigo ‘Perspectivas das ciências da mente, cérebro e educação para a educação infantil brasileira pós-pandemia de covid-19’, de Giselle Mendes dos Santos e Alfred Sholl-Franco, aborda a questão das novas realidades impostas com as restrições e medidas sanitárias de combate ao Coronavírus durante a pandemia de 2020-2022.