“Extensão Universitária: por que e como cumprir?”

O vídeo apresenta um debate em torno das configurações da extensão universitária na UFRJ, no ano de 2016/2017. A apresentação conta com as falas do Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (IBCCF/UFRJ) e da Profa. Dra. Débora Henrique Anjos (IBCCF/UFRJ), durante o evento II FÓRUM DE EXTENSÃO DO INSTITUTO DE BIOFÍSICA CARLOS CHAGAS FILHO.

IV Simpósio Internacional de Neurociências de Grande Dourados – 4 a 7/10/2017

IV Simpósio Internacional de Neurociências de Grande Dourados / IV International Grand Dourados Neuroscience Symposium – 4 a 7 de outubro de 2017

Mais informações: http://neurocienciasdourados.com.br/index.html

Apresentação de Pôsteres e Trabalhos Orais, dia 06 de outubro de 2017, horário: 13h30 – 15h30

Os trabalhos apresentados serão publicados em anais do evento

Os resumos serão recebidos até 20/08/2017;
• O autor principal deverá estar devidamente inscrito no Simpósio;
• Os trabalhos aprovados serão apresentados sob a forma de pôster ou apresentação oral;
• O autor principal poderá enviar no máximo 05 (cinco) resumos para a avaliação;
• Não há limite para o número de autores por trabalho inscrito, sendo o primeiro autor considerado o principal e os demais coautores;
• A comissão científica avaliará os trabalhos, confirmando ou não sua aceitação, em caráter irrevogável. Os trabalhos não serão devolvidos para correção. O autor será informado do aceite, e procedimentos de fixação, através de seu e-mail, a partir do dia 21/08/2017;
• Será entregue apenas um certificado por trabalho apresentado, constando o nome de todos os autores incluídos no resumo e nomes preenchidos errados, não serão corrigidos;
• A dimensão estabelecida para confecção de pôster é de 90 cm de largura por 130 cm de altura, no formato retrato (Vertical).
Classificação Temática
• Aspectos neuropsiquiátricos da infecção pelo HIV;
• Neurodesenvolvimento, comportamento e aprendizado na infância e na adolescência;
• Envelhecimento e doenças neurodegenerativas, memória, cognição e síndromes demenciais;
• Neuroimagem;
• Psicoterapia;
• Sono;
• Epilepsia;
• Neurogenética;
• Neurobiologia do comportamento: pesquisa básica, modelos animais e pesquisa clínica;
• Neuroimunologia;
• Neurofisiologia;
• Neurocognição;
• Neuroinfectologia;
• Neuro-oftalmologia;
• Otoneurologia;
• Neurocirurgia;
• Distúrbios do Movimento;
• Reabilitação Neurológica;
• Doenças Neuromusculares;
• Alterações e Procedimentos Neurovasculares;
• Neuropsicologia;
• Neurociências e Arte;
• Neurofarmacologia e Psicofarmacologia;
• Filosofia da Mente;
• Neurociências e Educação;
• Neurociências, Yoga e Meditação;
• Neurociências e Esporte;
• Neuroinformática;
 Preparação dos Resumos
• O resumo, incluindo título, autor e coautores, instituições, endereço eletrônico e conteúdo, deverá conter no máximo 2.500 caracteres (sem contabilizar espaço), com fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, em PDF;
• Título todo com letras maiúsculas, negrito, logo abaixo do limite superior e sem margem à esquerda, seguido dos nomes dos autores;
• O nome de cada autor deverá ser completo e por extenso, sendo em primeiro o nome do autor seguido dos coautores (separados por ponto e vírgula). Não colocar nenhum destaque nos nomes e não colocar titulações;
• Logo após o nome do último autor, escrever o nome das instituições a que pertencem;
• Na sequência, o resumo conciso, adequada ética e metodologicamente, provendo informações essenciais em seus diferentes tópicos;
• Resumos de trabalhos originais devem ser estruturados, contendo as seguintes seções: Introdução, Objetivo, Método, Resultados e Conclusão;
• Resumos de relatos de caso devem conter Introdução, Descrição do Caso e Discussão.
• Os resumos deverão ser obrigatoriamente escritos em inglês
• Os resumos que não preencherem os requisitos não serão aceitos sob qualquer hipótese.
Critérios de avaliação
• Relevância do tema e sua pertinência;
• Apresentação do estudo/didática;
• Organização;
• Qualidade/conteúdo;
• Objetivos;
• Análise e interpretação dos resultados;
• Metodologia cientifica utilizada e sua adequação ao trabalho, assim como a descrição da experiência nos resumos;
• Conclusões e aplicabilidade;
• Originalidade;
• Clareza e correção da linguagem e escrita e;
• Elucidação de perguntas e esclarecimentos, caso necessário.
PREMIAÇÃO DE TRABALHOS
Categorias:
• Pôster Relato de Caso;
• Pôster Revisão de Literatura;
• Apresentação Oral;”O melhor trabalho de cada área será premiado com uma inscrição cortesia para o próximo evento em 2018. As premiações serão direcionadas ao primeiro autor de cada trabalho.”

MIN visita escola em Bangu: seja um voluntário

Museu-Itinerante-de-Neurociências-e1433038684252Seja um voluntário no ‘Museu Itinerante de Neurociências‘ (MIN). O MIN é um projeto de difusão e popularização das neurociências, desenvolvido por ‘Ciências e Cognição’, sob a Coordenação do Prof. Alfred Sholl Franco, e que leva, gratuitamente, atividades práticas e interativas a escolas e espaços públicos do Rio e Grande Rio. A ação sai da Ilha do Fundão e se dirige em ônibus para a escola, retornando para a UFRJ no final da tarde. Desta vez, o MIN levará o ‘Dia do Cérebro’, no dia 11/11, ao CIEP Oswaldo Aranha, em Bangu, RJ. Saiba mais em: http://www.cienciasecognicao.org/min/?p=4156

IV Seminário Ciências e Cognição – “Neurociências e Aprendizagem”

IV SEMINÁRIO CIÊNCIAS E COGNIÇÃO

“Neurociências e Aprendizagem: Novas Fronteiras”

08/10/2015, das 8:00 às 17:00h

Rio de Janeiro – RJ

O IV Seminário Ciências e Cognição terá como tema “Neurociências e Aprendizagem: Novas Fronteiras”. Buscará abordar as principais contribuições das Neurociências para a compreensão de processos envolvidos no processo de aprendizagem. Nesse sentido, o enfoque incidirá sobre aspectos como: neuroplasticidade, linguagem e estresse (interações/expressões na aprendizagem). Tem como objetivo principal discutir as contribuições das neurociências para a ampliação do conhecimento sobre a aprendizagem numa perspectiva integradora. As atividades serão realizadas por meio de exposição teórica, práticas e mesa-redonda com discussão entre os palestrantes convidados e os participantes do evento.

Inscrição

A participação será fechada para os inscritos e não serão permitidos ouvintes. A inscrição poderá ser realizada até o dia 05/10/2015 e será conferido certificado de participação. Para a realização da inscrição:

  • Preencha o formulário abaixo:

2015 – IV SEMINÁRIO CIÊNCIAS E COGNIÇÃO – FORMULÁRIO INSCRIÇÃO

  • Efetue o pagamento do valor da inscrição (R$ 70,00), clicando na imagem a seguir. Somente serão aceitos pagamentos nas modalidades:
    • Boleto Bancário (gerado pelo participante através do PagSeguro)
    • Cartão de Crédito
    • Débito Online
  • Não será aceita a opção de pagamento feita por “Depósito em Conta”, tendo em vista estar em teste.


    • Após o pagamento, envie o formulário preenchido para assessoria@cienciasecognicao.org
    • Em até dois dias úteis será encaminhado sua confirmação de inscrição.

    Temas a serem abordados

    • Neuroplasticidade e Aprendizagem, Alterações na Linguagem e aprendizagem e Estresse (fisiológico e patológico) na aprendizagem.

    Público-Alvo

    • Graduandos e Profissionais das áreas de saúde e educação interessados em ampliar seus conhecimentos  em neurociências e aprendizagem.

    Dia e Horário

    • 08/10/2015, das 8:00 às 17:00h (Certificado – Carga Horária: 8 horas)

    Local

    • Centro de Ciências da Saúde (CCS), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ.

    Docentes

    • Prof. Alfred Sholl-Franco (BA, MSc., PhD.)
    • Profa. Anna Carolina Miguel (Fga., Especialista em Linguagem e Aprendizagem, Mestranda em Diversidade e Inclusão)
    • Dra. Fabiana de Mello Villaça (MD, MSc)
    • Profa. Mariza Sodré  (BA., Mestranda em Formação Científica para Professores de Biologia)

    Programação

    • 08:00 – 08:30 – Recepção dos participantes
    • 08:30 – 09:30 – Apresentação: Neuroplasticidade e Aprendizagem
    • 09:30 – 10:00 – Oficinas Práticas
    • 10:00 – 10:30 – coffee break
    • 10:30 – 11:30 – Apresentação: Alterações na Linguagem e Aprendizagem
    • 11:30 – 12:00 – Oficinas Práticas
    • 12:00 – 13:30 – Intervalo para almoço
    • 13:30 – 14:30 – Apresentação: Estresse (Fisiológico e Patológico) e Aprendizagem
    • 14:30-15:00 – Oficinas Práticas
    • 15:30-16:00 – coffee break
    • 16:00-17:00 – Mesa-redonda: discussão e debate dos palestrantes com os participantes sobre as temáticas abordadas ao longo do dia.

    Dúvidas e maiores informações:

Atividades de Ciências e Cognição são discutidas em outros estados brasileiros

O projeto Ciências e Cognição tem atraído a atenção de pólos acadêmicos de diversas partes do Brasil por sua efetividade e resultados.

No dia 20/09, o Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco irá apresentar as atividades de Ciências e Cognição, na Universidade Estadual do Amazonas (UEA), através das comunicações: 1) Neurociências e educação científica: oportunidades e desafios e 2) Divulgação Científica: o caso de Ciências & Cognição. No dia 21/09, será a vez da comunicação Novas Mídias, Narratividade e Ensino de Neurociências, abordando as iniciativas e resultados das pesquisas realizadas pela linha de pesquisa em mídia e narratividade do NEUROEDUC, que será apresentada no 1º. SECAM (Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia). Já no dia 23/09, o Prof. Alfred participará, na Universidade Federal de Grande Dourados (UFGD), em Dourados (MS), do II Simpósio de Neurociências, onde além de seus trabalhos de bancada, apresentará as atividades de Ciências e Cognição na mesa-redonda Caminhos da Neuroeducação: interdisciplinaridade, pedagogia e neurociências.