O Museu Itinerante de Neurociências (MIN) chegou à sua 38° edição, no dia 31 de agosto de 2018, visitando o Colégio Cruzeiro, no Rio de Janeiro. Diversas oficinas e atividades foram realizadas com grande participação de alunos e professores.
Esta palestra propõe um diálogo entre a literatura, a metafísica do amor e a neurobiologia do amor. O objetivo é estabelecer uma relação entre diferentes campos, contribuindo para a construção da matriz de pensamento contemporânea sobre o encontro das neurociências com o sentimento amoroso. Parte da obra de Emily Bronte, passando por Schopenhauer e Darwin. Este vídeo foi gravado durante as atividades práticas do “I Semana Arte+Ciência”, que ocorreu em 19/11/2016, no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), na UFRJ. Palestra sobre Redes Sociais na Divulgação Científica como Campo de Pesquisa – Prof. Dr. Glaucio Aranha (OCC / ESAJ-RJRJ). Evento promovido por Ciências e Cognição.
Sobre a palestrante:
Graduada em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) em 1993 e doutora em Neurologia pela Technische Universität München (Alemanha) em 2002. Título de Especialista em Psiquiatria pela Associação Médica Brasileira e Associação Brasileira de Psiquiatria. Título de especialista em Neurologia pela Associação Médica Brasileira e Academia Brasileira de Neurologia. Desde 2008 professora associada da Faculdade de Ciências da Saúde (curso de Medicina) na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Foi docente na Universidade Estadual de São Paulo (UNESP) e na Universidade de Marília (UNIMAR). Docente em cursos de pós-graduação nas áreas de Saúde e Educação. Tem experiência nas áreas de transtornos de aprendizado, neurocognição, aspectos neuropsiquiátricos na infecção pelo HIV.
A atividade foi promovida por “Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação e Ensino de Neurociências” (CeC-NuDCEN), do IBCCF/UFRJ.
O vídeo é um recorte do evento e possui direitos reservados.
As atividades promovidas (Cursos) pelos comites locais e pelo comite nacional e a corrida por vagas na Olimpíada Brasileira de Neurociências já vai começar! Segue a listagem das atividades e das Competições Locais que estão habilitdos a se inscreverem na Competição Nacional. Esperamos a participação de vocês!!
Prestem atenção nas datas de inscrição para os Cursos e atividades, para não perderem a chance de competirem!
IX Curso de Férias em Neurociências/VII Curso de Verão em Neurociências. Aberto para alunos e professores do ensino médio de todo o Brasil. Realização na cidade do Rio de Janeiro em 27 de janeiro de 2018. Data e Local: 27/01/18 das 8:00 as 18:00h no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, Av. Carlos Chagas Filho 373, Bloco G, Sala G1-022 – Campus Fundão, Cidade Universitária UFRJ – CEP 21.941-902, Rio de Janeiro, RJ. Realização: UFRJ/UFF – O edital e as inscrições estão disponíveis através do sitiohttps://doity.com.br/vii-curso-de-verao-em-neurociencias-do-rio-de-janeiro (100 vagas: 50 para estudantes do ensino médio e 50 para o professores de Ciências do Ensino Básico).
Lives sobre Neurociências na pagina do Facebook da OBN: https://www.facebook.com/brazilianbrainbee. Datas:
14/09/2017 – Neurotransmissores.
05/10/2017 – Sinapses.e Toxicidade Sináptica.
19/10/2017 – Sistema Somestésico.
10/11/2017 – Sistemas Motores.
13/12/2017 – Dor.
11/01/2018 – Exames Neurológicos.
25/01/2018 – Técnicas de Diagnóstico por Imagem.
22/02/2018 – Doença de Parkinson
08/03/2018 – Addição e Dependência.
22/03/2018 – Doença de Alzheimer
05/04/2018 – Sono e Distúrbios
19/04/2018 – Tema a ser definido por votação online.
03/05/2018 – Conversa sobre a dinâmica da OBN.
IV Curso de Neurociências de São Paulo (Brain Bee SP). Evento sem fins lucrativos e destinado a qualquer estudante do ensino básico, entre 14 e 19 anos. No curso gratuito de Neurociências, que será realizado de 26 a 27 de Janeiro de 2018, serão oferecidas palestras em diversas áreas de atuação da neurociência, especialmente no âmbito da saúde. O curso é oferecido aos alunos e professores da rede publica e privada do ensino básico, e visa prepará-los para a IV Olimpíada de Neurociências de São Paulo. Inscrições pelo sitio www.einstein.br/brainbee.
III Olimpíada de Neurociências de São Paulo – Data de Realização: 17/03/2018. Local de Realização: Auditório Kleinberger do Hospital Israelita Albert Einstein (Bloco D, 3º andar), Av. Albert Einstein, 627, Morumbi, São Paulo – SP, CEP 05652-900.
Mais Informações: www.einstein.br/brainbee.
VI Olimpíada de Neurociências do Rio de Janeiro. Data de Realização da Prova: 17/03/2018.
Mais Informações: www.cienciasecognicao.org/riobrainbee.
Inscrições a partir de Janeiro de 2018!!
II Olimpíada de Neurociências de Grande Dourados. Data de Realização: 17/03/2018. Local de Realização:Universidade Federal da Grande Dourados – Unidade I – Rua João Rosa Góes, Vila Progresso, Dourados – Mato Grosso do Sul. Mais Informações: https://www.facebook.com/olimpiadaneurocienciasgd/
http://olimpiadadeneurociencias2018.webnode.com/
III Olimpíada de Neurociências da Cidade de São Fidélis Data de Realização: a ser confirmada. Local de Realização: Faculdade São Fidélis – Grupo CENSUPEG, São Fidélis, Rio de Janeiro. Mais Informações: CLIQUE AQUI
III Curso de Férias. Período de realização: entre o dia 22 e 27 de janeiro. Inscriçoes no site do Comitê de Brasília: https://doity.com.br/ii-curso-de-verao-em-neurociencias.
III Olimpíada Brasiliense de Neurociências. Data de Realização: dia 3 de fevereiro. Local de Realização: Auditório da Escola Superior de Ciências da Saúde, Asa Norte, Brasília, Distrito Federal. Mais Informações: CLIQUE AQUI
III Olimpíada Paulista de Neurociências. Data de Realização: 17/03/2017. Informações através do sitio: https://sites.google.com/site/olimpiadapaulistabrainbee/home.
O Curso preparatório para a Olimpíada Paulista Brain Bee em Ribeirão Preto sera entre os dias 05 e 09 de marco e as inscrições estarão disponíveis a partir de Janeirod e 2018!
I Olimpíada de Neurociências de Bauru-Botucatu. Data de Realização: a ser confirmada.
I Olimpíada Gaucha de Neurociências. Data de Realização: a ser confirmada.
I Olimpíada Amazonense de Neurociências. Data de Realização: a ser confirmada.
De 22 a 26/01/18, manhã e tarde (08:00 às 18:00), Rio de Janeiro (Ilha do Fundão/UFRJ) – Inscrições abertas: https://doity.com.br/xii-curso-de-formao-continuada-em-neur… (vagas disponíveis para profissionais atuantes na área de educação associados de Ciências e Cognição).
REALIZAÇÃO: Organização Ciências e Cognição (OCC) em parceria com Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências / Universidade Federal do Rio de Janeiro (CeC-NuDCEN/UFRJ).
CARGA HORÁRIA DO CURSO: 45 horas presenciais. OBJETIVOS: Este curso tem por objetivo a formação continuada e complementação acadêmica dos participantes, na área de neuroeducação, contribuindo para a difusão do conhecimento desenvolvido no meio acadêmico-científico, preferencialmente, entre os profissionais da educação básica e de áreas relacionadas (agentes mediadores do processo ensino-aprendizagem). Visa, ainda, a promoção de uma maior comunicação entre os profissionais do ensino básico com pesquisadores.
PÚBLICO ALVO E NÚMERO DE VAGAS:
• 30 VAGAS para professores atuantes na rede pública e/ou privada de ensino básico (infantil, fundamental ou médio), a serem preenchidas pela ordem de inscrição, após confirmação de TODOS os documentos exigidos no presente edital.
• 30 VAGAS para profissionais da educação, graduados, que atuem nos processos de ensino-aprendizagem e que sejam associados em dia da Organização Ciências e Cognição – OCC (estes profissionais devem comprovar vinculo de associação – número de matrícula – com a ONG no ato da inscrição). Por profissionais com atuação no processo de ensino-aprendizagem, entende-se também os profissionais autônomos que atuem direta ou indiretamente com a área de educação (por exemplo, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, dentre outros) em todo o Brasil. Informações sobre a Organização Ciências e Cognição, CLIQUE AQUI. Caso queira fazer sua associação junto a ONG Organização Ciências e Cognição, você poderá optar pelo pagaemnto da anuidade (R$ 250,00 – duzentos e cinquenta reais) no ato da inscrição no curso. O representante da OCC irá encaminhar para o seu e-mail de contato o número de matricula e benefícios decorrentes da associação. Mais informações sobre a OCC, acesse o portal www.cienciasecognicao.org/portal.
OBSERVAÇÕES: 1 – Inscrições incompletas serão invalidadas e o inscrito perderá sua vaga caso outros candidatos se inscrevam até que ele realize nova tentativa. Desta forma, recomendamos fortemente que os candidatos confiram todos os arquivos a serem anexados antes de submeterem suas inscrições, pois não haverá reserva de vagas. 2 – Não serão aceitas inscrições de graduandos, uma vez que este curso é de formação continuada e destinado a interessados que já tenham curso superior e atuem na área de educação.
INSCRIÇÕES: • As inscrições serão realizadas através do site Doity, no qual o formulário de inscrição deverá ser preenchido e TODOS os documentos (listados neste edital) anexados. A falta de algum documento implicará no cancelamento da inscrição e perda da vaga, não sendo possível anexar posteriormente. Não haverá reserva de vaga para as inscrições com erros e com documento faltando. • Período de inscrição: de 23/10/2017 a 20/01/2017, enquanto houverem vagas disponíveis. • Documentos digitalizados (formato jpg ou pdf, com boa resolução) a serem anexados no ato da inscrição (OBRIGATÓRIOS): Cópia da comprovação de vínculo com a Educação Básica (declaração da escola/instituição de ensino ou educação, ou cópia do último contra cheque ou ato de investidura), quando se aplicar. No caso de profissional liberal que atue no contexto educacional é necessário registro no conselho da classe ou declaração da instituição de vinculo. Serão aceitas declarações para profissionais autônomos, em casos excepcionais). o Cópia do documento de identidade (RG). o Cópia do CPF. o Cópia do comprovante de escolaridade (diploma, certificado ou declaração de conclusão do curso de graduação).
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
• Caminhos da Neuroeducação. O que é neuroeducação e como as neurociências podem contribuir para a educação? Quais possíveis áreas de atuação dentro da neuroeducação? Como a neuroeducação pode contribuir no cotidiano escolar? Mitos, verdades e oportunismos.
• Desenvolvimento do Sistema Nervoso e Períodos Críticos. Desenvolvimento das principais estruturas do sistema nervoso (caracterização anatomo-funcional). Relação entre fases do desenvolvimento neural com as fases de desenvolvimento propostas por teóricos da educação, assim como a reflexão da justificativa de organização do conteúdo escolar. Existem períodos críticos e janelas de oportunidades? Formação e modelagem de esquemas cognitivos e sua relação com desenvolvimento e idade do aprendiz.
• Corporeidade: Sensações e Movimento. Importância dos órgãos sensoriais como detectores de informação ambiental. Percepção, planejamento e execução das respostas. Diferentes tipos de percepções, imaginação, criatividade e interpretação dentro do contexto escolar e como estes fenômenos interferem no processo ensino-aprendizagem. Integração sensório-motora e o processamento de informações pelo sistema nervoso. Os movimentos e a exteriorização de comportamentos.
• Aprendizagem, Atenção e Memória. Relação entre os processos de aprendizagem, atenção e memória. Aprender “o que”, “como” e “para que”? Atenção, motivação e a aprendizagem. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) e a atenção sustentada. Principais processos de formação de memória dentro do contexto escolar. Importância do esquecer para aprender. Métodos de memorização e aprendizagem mecânica. Aprendizagem de modo significativo.
• Cognição: Inteligências, Raciocínio e Linguagem. Raciocínio, habilidades e inteligências. Conheci-mento e cognição. Linguagem: aquisição e uso. Características da linguagem, narrativa e cognição. • Distúrbios de Aprendizagem. Identificação e características morfofuncionais dos principais distúrbios encontrados no ambiente escolar: dislexia, TDAH, etc.
• Sono, Ritmos Biológicos e Aproveitamento Escolar. Ritmos biológicos e o funcionamento do organismo. Características do sono e sua importância para o rendimento físico e mental. Rendimento cognitivo/físico e os ritmos escolares. Tipos e características dos dormidores. Organização dos turnos escolares e os ritmos biológicos.
• Aulas Práticas Demonstrativas. Relatos de experiências e atividades desenvolvidas em sala da aula no ensino básico.
CERTIFICADOS: Serão emitidos certificados digitais (pdf) pela Organização Ciências e Cognição, condicionados ao cumprimento de frequência igual ou superior a 80% da carga horária presencial.
DOCENTES:
• Prof. Alfred Sholl-Franco (CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ; OCC).
•Profa. Anna Carolina Miguel de Almeida Rocha (OCC; CeC-NuDCEN/UFRJ; Grupo DESPERTA).
• Profa. Camila Marra de Almeida (Colégio Pedro II – Engenho Novo II; OCC)
• Prof. Fabrício Bruno Cardoso (FASFI; OCC; CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).
• Prof. Gláucio Aranha (OCC).
ORGANIZAÇÃO GERAL: • Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco, UFRJ e OCC. • Profa. Talita da Silva de Assis, SEEDUC e OCC. • Dr. Gláucio Aranha, OCC. CONTATOS: • Tel.: +55-21-2721-0101 / +55-21-987430444. • E-mail: cfcn@cienciasecognicao.org • Webpage: http://www.cienciasecognicao.org/portal • Endereço: Av. Carlos Chagas Filho, 373, Sl. G0-015, Bl. G, IBCCF, Centro de Ciências da Saúde (CCS), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, CEP 21.941-902, RJ,.
Foi defendida na UFRJ, nesta segunda-feira (22/05/17), o trabalho de conclusão de curso intitulado “Divulgação e Popularização em Neurociências: oito anos de atividades da Semana do Cérebro no Rio de Janeiro“, por Marina Chichierco, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (IBCCF/UFRJ).
O trabalho trata da divulgação científica, entendendo-a como uma atividade que tem como função principal difundir conhecimentos científicos a partir de um diálogo acessível para a sociedade. Neste sentido, foi desenvolvida uma pesquisa, tendo como objeto as atividades desenvolvidas, por Ciências e Cognição e parceiros para a Semana do Cérebro do Rio de Janeiro, vinculada internacionalmente à Semana de Conscientização do Cérebro (Brain Awareness Week), visando promover a conscientização e a popularização das neurociências para toda a sociedade.
O objetivo da pesquisa foi relatar e analisar o processo de organização e os dados relacionados às oito edições desse evento realizadas através do projeto Museu Itinerante de Neurociência (MIN), um braço do projeto de extensão universitária “Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino em Neurociências”, parceria entre Organização Ciências e Cognição (OCC) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
Deste 2010, este evento tem sido organizado pelo projeto e diferentes parceiros intra- e extra-muros da UFRJ. A cada ano, uma nova temática é escolhida e desenvolvida na forma de atividades práticas e interativas para o público em geral e, em particular, para estudantes e professores do ensino básico.
Ao longo dos últimos 8 anos, já foram abordados os seguintes temas: sistemas sensoriais, memória, linguagem, emoções, deficiências/distúrbios e altas habilidades, artes, relação corpo e mente e consciência. A partir da quarta edição, foram desenvolvidos e realizados oito cursos de capacitação e formação de mediadores, com um total de 1.426 voluntários atuantes ao longo desses anos.
Em média, foram realizadas 22 oficinas/atividades práticas por ano, atendendo um total de 9.136 participantes. A organização da ação é renovada, anualmente, através do processo de Brainstorming realizado ao final do ano anterior, que resulta no desenvolvimento de novas atividades a cada novo evento, além de promover a adesão de novos parceiros individuais e/ou institucionais. A partir de 2012, contou com a adesão de laboratórios que trabalham com neurociências presentes no Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFRJ), os quais abrem suas portas para visitação de estudantes durante os dias do evento, aumentando o grau de interação entre os visitantes e o ambiente acadêmico-científico.
Ao longo dos oito últimos anos, as ações vem sendo sistematicamente registrados e fartamente documentados, possibilitando a análise proposta no trabalho defendido por Marina, centrado na análise crítica e na observação participante. A relevância se destaca pela iniciativa pioneira no Brasil, em 2010, e a regularidade e constante crescimento das abordagens e parceiros, bem como pelo fato de que a Semana do Cérebro é uma iniciativa que tem grande repercussão, tornando-se uma importante ferramenta para o combate aos neuromitos, além de promover a divulgação e conscientização pública sobre as neurociências.
Marina foi aluna do curso de Ciências Biológicas, modalidade médica (Biomedicina), na UFRJ. Fizeram parte da banca os Profs. Drs. Daniela Uziel Rosental (UFRJ), Adriana da Cunha Faria Melibeu (UFF) e Alfred Sholl Franco (UFRJ).
Após dois dias de provas, a V Olimpíada Brasileira de Neurociências (OBN) chegou ao fim, tendo como resultado final:
Esta edição da OBN teve como Coordenadores Alfred Sholl-Franco e Ingrid Moura. Após ter sido realizada nas cidades do Rio de Janeiro e São Paulo, a competição nacional de 2017 foi realizada em São Fidélis, e durou dois dias, contando com provas de:
As provas foram compostas por avaliações objetivas, quiz e perguntas discursivas (Live Questions).
No segundo dia, os participantes puderam relaxar com atividade cultural (Declamação de Poesias), com Geraldo Evangelista Chocolate e Thiago Yuri, antes do encerramento da competição e premiação dos primeiros colocados.
A ação é promovida pela Organização Ciências e Cognição (OCC) e pelo projeto de extensão ‘Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências (CeC-NuDCEN), do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), da UFRJ, contando com o apoio institucional da Pró-Reitoria de Extensão da UFRJ e do Grupo CENSUPEG.
Agradecemos em especial às coordenação e direção do Grupo Centro Sul-Brasileiro de Pesquisa, Extensão e Pós Graduação – CENSUPEG / Faculdade FASFI e à Secretária de Educação de São Fidélis por acolher a OBN, na edição de 2017, e estimular as olimpíadas de conhecimentos. Acompanhe as Olimpíada Brasileira da Neurociências através do sítio www.cienciasecognicao.org/brazilianbrainbee.
I Workshop Arte + Ciências e Inclusão – 19/11/2016, na UFRJ. Palestra “Neurociências, Arte e Criatividade” – Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (UFRJ). Evento promovido por Ciências e Cognição.
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Sobre a palestrante:
Biólogo (Faculdades Maria Thereza), Especialista em Neurobiologia (UFF), Mestre e Doutor em Ciências Biológicas (Modalidade Biofísica, URFJ). Atualmente é Professor Associado I (UFRJ, IBCCF, Programa de Neurobiologia), Coordenador da Extensão no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (CATE, IBCCF, UFRJ), do Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociências (CeC-NuDCEN) e do Núcleo de Novas Tecnologias e Mídias (NNOTEM) . Dedica-se à pesquisa básica em estudos sobre proliferação, diferenciação e morte celular no sistema nervoso e à pesquisa em Neuroeducação, nas áreas de corporeidade, aprendizado, narrativa, artes e inclusão. Tem experiência nas áreas de Neurociências, Divulgação Científica e Editoração Eletrônica, com ênfase nas sub-áreas de Neuroimunomodulação, Biologia Celular, Desenvolvimento, Aprendizagem, Regeneração no Sistema Nervoso e Educação/Divulgação Científica e Inclusão. Participa como Pesquisador Associado ao Laboratório de Neurogênese (IBCCF, UFRJ), onde desenvolve projetos de pesquisa nas áreas de desenvolvimento do sistema nervoso, neuroimunomodulação, neuroplasticidade, neurodegeneração e regeneração. Coordena o Centro de Estudos em Neurociências e Educação (NEUROEDUC), onde desenvolve atividades de editoração, pesquisa em neuroeducação, aprendizagem, corporeidade, narrativa, artes, inclusão e divulgação científica. É membro permanente das Pós-Graduações da UFRJ em Ciências Biológicas (Biofísica – conceito Capes 7) e MP-EGeD (conceito Capes 4) e da Pós-Graduação da UFF em Diversidade e Inclusão (CMPDI – Conceito Capes 4). Membro da Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC), da Society for Neuroscience (SfN), da International Mind, Brain and Education Society (IMBES) e da Rede Nacional de Ciência para a Educação (CpE). Fundador e Editor-Chefe da revista científica "Ciências e Cognição? (CAPES Qualis B1 em Psicologia e B2 em Educação e Ensino).
I Workshop Arte + Ciências e Inclusão – 19/11/2016, na UFRJ. Palestra “Autismo” – Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz (UFGD). Evento promovido por Ciências e Cognição.
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Sobre a palestrante:
Graduada em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) em 1993 e doutora em Neurologia pela Technische Universität München (Alemanha) em 2002. Título de Especialista em Psiquiatria pela Associação Médica Brasileira e Associação Brasileira de Psiquiatria. Título de especialista em Neurologia pela Associação Médica Brasileira e Academia Brasileira de Neurologia. Desde 2008 professora associada da Faculdade de Ciências da Saúde (curso de Medicina) na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Foi docente na Universidade Estadual de São Paulo (UNESP) e na Universidade de Marília (UNIMAR). Docente em cursos de pós-graduação nas áreas de Saúde e Educação. Tem experiência nas áreas de transtornos de aprendizado, neurocognição,aspectos neuropsiquiátricos na infecção pelo HIV.
Chamada para o Simpósio “Semiótica Cognitiva: linguagem, comunicação e neurociências”VI Colóquio Internacional de Semiótica – Rio de Janeiro – 13 e 14/11/2017
Coordenadores: Claudio Correia e Glaucio Aranha
Resumo:
Este simpósio tem como objetivo reunir trabalhos alinhados com a Semiótica Cognitiva, quer como perspectiva para a análise, quer como reflexão epistemológica sobre este campo. A Semiótica Cognitiva é um campo emergente que busca estudar a produção de sentido por meio da aplicação convergente de teorias e métodos provenientes das diferentes abordagens da semiótica (p.e., Peirce, Greimas, Lotman, etc.) e das ciências cognitivas (neurociências, psicologia, linguística, filosofia e inteligência artificial). O simpósio propõe um olhar para os aspectos relacionados com os eixos: 1) linguagem (p.e., desenvolvimento, discursividade, funcionalidade, narratividade), 2) comunicação (p.e. processos comunicacionais/midiáticos e produção de sentido) e 3) neurociências (p.e. percepção, compreensão, interpretação, memória). A reunião dos trabalhos neste simpósio servirá para refletir sobre a Semiótica como uma ciência cujos princípios são fundamentais aos estudos cognitivos. Constituindo-se, também, como um tipo específico de Ciência Cognitiva, com princípios e teorias fundamentais para o entendimento dos processos de significação, representação e interpretação. São muitos os princípios que direcionam a Semiótica para um diálogo com as Ciências da Cognição, permitindo, dessa forma, a interdisciplinaridade e convergência entre suas teorias e métodos. Entre esses princípios podemos citar: o estudo da percepção, a organização simbólica dos processos de comunicação, a teoria geral dos signos, a geração das semioses, a geração dos interpretantes e a produção da cognição na mente dos intérpretes. Os trabalhos que irão compor o simpósio buscarão demonstrar que a Semiótica Cognitiva se apresenta como uma abordagem mais ajustada à análise dos fenômenos cognitivos, no tocante à complexidade disciplinar envolvida nas questões sobre produção de sentido, com foco nos mecanismos de engendramento das interpretações, por meio de um diálogo biopsicológico e humanístico.
Mais informações: http://colsemi2017.com.br/
Inscrições de trabalho: clique aqui
Já está disponível o Edital do XI Curso de Formação Continuada em Neuroeducação. A partir de 28/10/2016, estarão disponíveis as inscrições. Está será a 11a. edição do Curso de Formação Continuada em Neuroeducação. As vagas tem número limitado e público alvo específico. O Edital descreve todos os requisitos para inscrição, procedimentos e datas. As inscrições estarão abertas até que seja completado o número de vagas. Como nas edições anteriores, em face da procura elevada, não haverá ‘fila de espera’ ou prorrogação, tendo em vista que as vagas habitualmente encerram antes do término do período de inscrição.
Para acessar o Edital, CLIQUE AQUI.