Linha de pesquisa em TDAH tem desdobramento com novo integrante

No dia 26/02/2019, a equipe de Ciências e Cognição teve a feliz notícia sobre a aprovação de João Vitor Gallo Esteves no processo seletivo de doutorado (MD/PhD) do Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas: Biofísica, do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF/UFRJ), onde desenvolverá a pesquisa “Prevalência de alterações visomotoras e efeitos de um programa de estimulação visomotor nas habilidades de leitura em escolares com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) da rede pública de ensino do município de São Fidélis-RJ“, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (IBCCF/UFRJ).

O projeto conta com o apoio da Organização Ciências e Cognição (OCC) e CENSUPEG, buscando contribuir para o aumento do conhecimento sobre TDAH e formas de melhorar as condições de vida de crianças com o transtorno.

João Vitor atuava em diversos projetos de Ciências e Cognição, em especial em atividades relacionadas com o Núcleo de Novas Tecnologias e Mídias (NNOTEM). Seu comprometimento e conhecimento vem ser reforçado por mais este passo, agora integrando a equipe de pesquisadores do Neuroeduc (Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Educação).

“Extensão Universitária: por que e como cumprir?”

O vídeo apresenta um debate em torno das configurações da extensão universitária na UFRJ, no ano de 2016/2017. A apresentação conta com as falas do Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (IBCCF/UFRJ) e da Profa. Dra. Débora Henrique Anjos (IBCCF/UFRJ), durante o evento II FÓRUM DE EXTENSÃO DO INSTITUTO DE BIOFÍSICA CARLOS CHAGAS FILHO.

[14, 16 e 17/03] Agende sua Escola para visitar o Museu Itinerante de Neurociências

O Museu Itinerante de Neurociências (MIN) estará recebendo escolas, grupos e visitantes avulsos durante a IX Semana do Cérebro com exposições interativas, atividades práticas. Venha conhecer  o Cérebro e o Sistema Nervoso de uma maneira divertida, lúdica e descontraída em Rio de Janeiro e em Niterói.

Rio de Janeiro

– Dia 16/03

  • Descrição: Exposições interativas  do Museu itinerante de Neurociências (MIN).
  • Data e Horário: 14/03/2018, de 09:00 às 17:00
  • Local: Centro de Ciências da Saúde (CCS), área anexa ao Auditório Quinhentão, subsolo do Bloco K, Campus da Ilha do Fundão, Rio de Janeiro – RJ – Para ver o mapa: Clique aqui.
  • Inscrição: necessário apenas para grupos e vista de escolas
  • Promoção e Organização:
  • Mais informaçõesclique aqui.

– Dia 17/03

  • Descrição: Exposições interativas “Laboratório Aberto de Práticas” e “Clube de Arte + Ciência“, do Museu itinerante de Neurociências (MIN); e oficinas do projeto “Construindo o Saber“.
  • Data e Horário: 17/03/2018, de 14:00 às 18:00
  • Local: Av. Heitor Beltrão, no 321 – Esquina de Rua Pareto, Praça Saens Pena – Tijuca – Rio de Janeiro – RJ.
  • Inscrição: não é necessária inscrição prévia
  • Promoção e Organização:
  • Mais informações: clique aqui.

Niterói

– Dia 14/03

  • Descrição: Exposições interativas  do Museu itinerante de Neurociências (MIN).
  • Data e Horário: 14/03/2018, de 09:00 às 17:00
  • Local: Instituto de Física, da Universidade Federal Fluminense (UFF), Auditório do Instituto de Física da UFF, Av. Gal. Milton Tavares de Souza, s/n – Praia Vermelha, Niterói – RJ, 24210-271. Como chegar: http://www.if.uff.br/pt/contato/como-chegar
    • Entrada para ônibus escolares: Av Litorânea, s/n, Boa Viagem. Campus da Praia Vermelha. Instituto de Física. 2o andar, Niterói, RJ.
  • Inscrição: necessário apenas para grupos e vista de escolas
  • Promoção e Organização:
  • Mais informaçõesclique aqui.

[12/03] Visilab: visita a laboratórios de neurociências

Visitação a laboratórios: “Visilab” – visitação a laboratórios de neurociências do Centro de Ciências da Saúde (CCS)

  • Descrição:
  • Data e Horário: 12/03/2018, de 09:00 às 17:00
  • Local: Centro de Ciências da Saúde (CCS), área anexa ao Auditório Quinhentão, subsolo do Bloco K, Campus da Ilha do Fundão, Rio de Janeiro – RJ – Para ver o mapa: Clique aqui.
  • Inscrição: 
  • Promoção e Organização:  Museu itinerante de Neurociências (MIN), na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) – Rio de Janeiro – RJ.
  • Mais informaçõesclique aqui.

Divulgação e Popularização em Neurociências: 8 anos da Semana do Cérebro no Rio de Janeiro

Foi defendida na UFRJ, nesta segunda-feira (22/05/17), o trabalho de conclusão de curso intitulado “Divulgação e Popularização em Neurociências: oito anos de atividades da Semana do Cérebro no Rio de Janeiro“, por Marina Chichierco, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl Franco (IBCCF/UFRJ).

O trabalho trata da divulgação científica, entendendo-a como uma atividade que tem como função principal difundir conhecimentos científicos a partir de um diálogo acessível para a sociedade. Neste sentido, foi desenvolvida uma pesquisa, tendo como objeto as atividades desenvolvidas, por Ciências e Cognição e parceiros para a Semana do Cérebro do Rio de Janeiro, vinculada internacionalmente à Semana de Conscientização do Cérebro (Brain Awareness Week), visando promover a conscientização e a popularização das neurociências para toda a sociedade.

O objetivo da pesquisa foi relatar e analisar o processo de organização e os dados relacionados às oito edições desse evento realizadas através do projeto Museu Itinerante de Neurociência (MIN), um braço do projeto de extensão universitária “Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino em Neurociências”, parceria entre Organização Ciências e Cognição (OCC) e a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Deste 2010, este evento tem sido organizado pelo projeto e diferentes parceiros intra- e extra-muros da UFRJ. A cada ano, uma nova temática é escolhida e desenvolvida na forma de atividades práticas e interativas para o público em geral e, em particular, para estudantes e professores do ensino básico.

Ao longo dos últimos 8 anos, já foram abordados os seguintes temas: sistemas sensoriais, memória, linguagem, emoções, deficiências/distúrbios e altas habilidades, artes, relação corpo e mente e consciência. A partir da quarta edição, foram desenvolvidos e realizados oito cursos de capacitação e formação de mediadores, com um total de 1.426 voluntários atuantes ao longo desses anos.

Em média, foram realizadas 22 oficinas/atividades práticas por ano, atendendo um total de 9.136 participantes. A organização da ação é renovada, anualmente, através do processo de Brainstorming realizado ao final do ano anterior, que resulta no desenvolvimento de novas atividades a cada novo evento, além de promover a adesão de novos parceiros individuais e/ou institucionais. A partir de 2012, contou com a adesão de laboratórios que trabalham com neurociências presentes no Centro de Ciências da Saúde (CCS/UFRJ), os quais abrem suas portas para visitação de estudantes durante os dias do evento, aumentando o grau de interação entre os visitantes e o ambiente acadêmico-científico.

Ao longo dos oito últimos anos, as ações vem sendo sistematicamente registrados e fartamente documentados, possibilitando a análise proposta no trabalho defendido por Marina, centrado na análise crítica e na observação participante. A relevância se destaca pela iniciativa pioneira no Brasil, em 2010, e a regularidade e constante crescimento das abordagens e parceiros, bem como pelo fato de que a Semana do Cérebro é uma iniciativa que tem grande repercussão, tornando-se uma importante ferramenta para o combate aos neuromitos, além de promover a divulgação e conscientização pública sobre as neurociências.

Marina foi aluna do curso de Ciências Biológicas, modalidade médica (Biomedicina), na UFRJ. Fizeram parte da banca os Profs. Drs. Daniela Uziel Rosental (UFRJ), Adriana da Cunha Faria Melibeu (UFF) e Alfred Sholl Franco (UFRJ).

 

 

Palestra “Autismo” – Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz (UFGD). I Workshop Arte + Ciências e Inclusão

I Workshop Arte + Ciências e Inclusão – 19/11/2016, na UFRJ. Palestra “Autismo” – Profa. Dra. Elisabete Castelon Konkiewitz (UFGD). Evento promovido por Ciências e Cognição.

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Sobre a palestrante:

Graduada em Medicina pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) em 1993 e doutora em Neurologia pela Technische Universität München (Alemanha) em 2002. Título de Especialista em Psiquiatria pela Associação Médica Brasileira e Associação Brasileira de Psiquiatria. Título de especialista em Neurologia pela Associação Médica Brasileira e Academia Brasileira de Neurologia. Desde 2008 professora associada da Faculdade de Ciências da Saúde (curso de Medicina) na Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Foi docente na Universidade Estadual de São Paulo (UNESP) e na Universidade de Marília (UNIMAR). Docente em cursos de pós-graduação nas áreas de Saúde e Educação. Tem experiência nas áreas de transtornos de aprendizado, neurocognição,aspectos neuropsiquiátricos na infecção pelo HIV.

 

 

I Semana Arte+Ciência – 19 a 26/11/2016 – Rio de Janeiro

Do dia 19 a 26 de novembro de 2016, ocorrerá a I Semana Arte+Ciência, no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). O evento é composto por múltiplas atividades que buscam atingir uma grande diversidade de público, tais como: professores do ensino básico, musicoterapeutas, e o público em geral. Todos com inscrição gratuita, mas com vagas limitadas e distintas para cada atividade.

Dentre as atividades que comporão a I Semana Arte+Ciência estão:

O prazo previsto para inscrições vai até o dia 15 de novembro de 2016, entretanto serão encerradas assim que o número de vagas oferecidas for atingido. Não haverá lista de espera, nem será possível a participação como “ouvinte” (participante não inscrito) nas atividades.

Mais informações informações sobre cada uma das atividades oferecidas poderão ser obtidas através do site www.cienciasecognicao.org/portal .

 

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II Fórum de Extensão do Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho

II FÓRUM DE EXTENSÃO DO INSTITUTO DE BIOFÍSICA CARLOS CHAGAS FILHO

24 de novembro de 2016 – 09 às 17 horas

Local: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) – Auditório Hertha Meyer, Bloco G, Sala 22, Instituto de Biofísica, Centro de Ciências da Saúde, Rio de Janeiro, RJ.

Inscrições Gratuitas

Inscrições

  • 19 de outubro a 21 de novembro de 2016!!!
  • Para se inscrever acesse: INSCRIÇÕES ENCERADAS
  • Os inscritos, que pretendam apresentar trabalho na Seção de Pôsteres do evento, deverão anexar sua proposta de apresentação (clique aqui para baixar o modelo a ser anexado) no ato da inscrição.

PROGRAMAÇÃO

  • 09:00 – Abertura do Evento
  • 09:10 – Apresentação Musical
  • 09:20 – Palestra O Morro dos Ventos Uivantes, a Metafísica do Amor e a Neurobiologia Evolutiva (Profa. DraElisabete Castelon Konkiewitz, Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD, Dourados – MS)
  • 10:00- Palestra- “Redes Sociais na Divulgação Científica como campo de Pesquisa” (Prof. Dr. Glaucio Aranha – Escola de Administração Judiciária do Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro – ESAJ/TJRJ)
  • 10: 30 Intervalo
  • 10:45 – “Neurociências em Debate” (Profa. DraElisabete Castelon Konkiewitz, Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD, Dourados – MS)
  • 11:15- Mesa-Redonda “Divulgação Científica: Pesquisa, Ensino e Extensão” (Mediação: Profa. Dra. Débora Anjos, Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ)
  • 12:00 – Almoço
  • 13:30 – Apresentação de painéis/pôsteres sobre atividades de extensão desenvolvidas no IBCCF e parceiros.
  • 15:00 – Intervalo
  • 15:20 – “Extensão Universitária: por que e como cumprir?” (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco e Profa. Dra. Débora Henrique Anjos -Coordenadores de Extensão do IBCCF/UFRJ).
  • 17:00- Encerramento

Equipe

Dr. Alfred Sholl-Franco (IBCCF/UFRJ)

Dra. Debora Henrique da Silva Anjos (IBCCF/UFRJ)

Palestrantes

ELIZABETE CASTELON KONKIEWITZ

Participantes

Alan Cardoso do Nascimento

Alfred Sholl Franco

Ana Beatriz Rocha Rodrigues

Ana Karoline Ramos Alves

Anna Karla da costa Souza

Anna Leticia Espindola de Oliveira

Atila Vieira Lobato

Barbara de Paula Pires Franco Guimaraes

Camila Marques da Silva

Carla Marilia dos Santos 

Dio Pablo Alexandrino de Mattos

Eduarda Cavalcante

Elaine Neri de Souza

Elisabete Castelon Konkiewitz

Esther Faria da Rocha

Fernanda Kaminski Fonseca 

Gabriela Lopes Barroso

Giselle Mendes dos Santos

Gismaria Silva Sales

Gleide Alencar do Nascimento Dias 

Ingrid Moura de Oliveira 

Jessica Costa Tonacio

Jessica nascimento da costa 

Jessica Oliveira da Conceicao

Joyce Alves do Nascimento 

Julia Frederico Nodari 

Karinne Nunes Brandao 

Lais Kaori S. Laburu

Larissa Mattos Feijo

Leonardo Floriano da Silva

Letícia Martino dos Reis

Lucas Freitas da Costa Duque

Ludmila Ribeiro Bezerra de Carvalho

Ludmilla da Silva Santos 

Luisa Teixeira Pinto

Maria Clara Rapozo 

Milena Ribeiro Peclat de Araujo

Priscila de Carvalho Maia 

Rafael Silva Lima 

Renata Pereira Laurindo

Victor Lima dos Santos

Victoria Gabriela Bello dos Santos

Vinicius de Castro e Silva

Vitor Soares Mann

Wanderson Douglas Lomenha Pereira

Willian Cruz Gouvea Junior

Registro Audiovisual

Hugo Rodrigues Marins

Joao Vitor Galo Esteves

Monitores

Alan Cardoso

Amanda Dias Miranda

Ana Beatriz Rocha Rodrigues

Anna Karla da costa Souza

Caroline Monteiro Nogueira

Cezar Paiva

Daniel Cordeiro

Eduarda Cavalcante

Esther Farias da Rocha

Fernanda Kaminski Fonseca

Jessica Costa Tonacio

Karinne Nunes Brandao

Leticia Martino dos Reis

Lorrayne Escaleira Sodré

Lucas Freitas da Costa Duque

Luisa Teixeira

Luiza Gonçalves Ibanez Ribeiro

Maria Clara Rapozo

Tabatha Avelar de Barros

Victor Lima dos Santos

Vinicius Castro

Local

UFRJ- Universidade Federal do Rio de Janeiro. Ilha do Fundão. Avenida Carlos Chagas Filho, 373 – Cidade Universitária, Rio de Janeiro. Bloco G, CCS, Centro de Ciências da Saúde, sala G1-022. Auditório Herta Mayer. GoogleMaps: https://goo.gl/maps/N8trrtNhCPL2

Contato

cate@biof.ufrj.br

 

 

II Curso de Inverno em Neurociências do Rio de Janeiro / VII Curso de Férias em Neurociências – Rio de Janeiro

BANNER CURSO DE INVERNO JPG-01II Curso de Inverno em Neurociências do Rio de Janeiro / VII Curso de Férias em Neurociências – Rio de Janeiro

30 de Julho de 2016

 Universidade Federal Fluminense

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Organização Ciências e Cognição

 

A coordenação do Curso de Inverno em Neurociências tem o prazer de anunciar a ampliação do número de vagas para um total de 150! São mais 25 vagas para cada um dos lotes inicialmente divulgados (público em geral e alunos do ensino médio). As 50 vagas inicialmente disponibilizadas para o público em geral se esgotaram em menos de 10 horas! Agora são mais 50 vagas, sendo mais 25 para o público em geral (em respeito ao edital inicial).

Promoção:

A Comissão Organizadora dos Cursos de Férias em Neurociências abre as inscrições para o II Curso de Inverno  em Neurociências. A iniciativa é promovida por uma parceria entre a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ – SIGProj N°: 140957.779.86166.31122014), a Universidade Federal Fluminense (UFF – SIGProj N°: 202799.938.86178.15052015) e a Organização Ciências e Cognição (OCC). O curso ocorrerá durante um sábado inteiro (manhã e tarde), contendo aulas teóricas e práticas abordando vários aspectos das neurociências básicas e clínica ministradas por profissionais de várias instituições de ensino e pesquisa.

Material Didático (arquivos em formato Adobe Acrobat):

O link para o material didático será disponibilizado no dia do evento.

Realização:

  • Data e horário: 30/07/2016, das 8:00 às 18:00h.
  • Local: Instituto de Biologia, Campus Valonguinho, UFF, Outeiro de São João Batista, S/N, Centro, Niterói, Rio de Janeiro, RJ.

Público alvo:

Alunos de ensino médio, professores do ensino basico e o público em geral

Inscrições:

05/06/2016 a 15/07/2016 (enquanto houver vaga).

O sistema utilizado para a inscrição é o Doity e para realizar sua inscrição serão necessárias as seguintes informações e documentos (digitalizados): Nome, E-mail, Idade, Profissão [p.e. Professor(a), Fonoaudiólogo(a), Pedagogo(a), Medico(a), Enfermeiro (a), Estudante do ensino Médio, etc], Número do documento de identidade e tipo, Copia da documentação de identidade (indicada no item anterior), Autorização para participação em eventos (apenas para os inscritos menores de 18 anos de idade), Copia da documentação de identidade do responsável pelo menor de idade.

Este é um curso de extensão gratuito que visa a integração entre ensino, pesquisa e extensão, levando o conhecimento para a comunidade em geral. Para realizar sua pré-inscrição, acesse o site e  preencha o formulário: CLIQUE AQUI PARA REALIZAR SUA INSCRIÇÃO PELO SITE DOITY.

As inscrições de candidatos menores de idade só serão validadas após conferência dos documentos anexados (carta de autorização do responsável e cópia da identidade do responsável). A carta de autorização para participação poderá seguir o seguinte MODELO AUTORIZAÇÃO PARA MENOR.

Número de Vagas:

100 (50% das vagas são destinadas para alunos do ensino médio – com idade entre 14 e 18 anos).

Vagas adicionais liberadas no sistema Doity em 20/06/2016: 50 vagas extras (50% das vagas são destinadas para alunos inscritos no ensino médio – com idade entre 14 e 18 anos).

Divulgação dos inscrições confirmadas:

Conforme as inscrições forem sendo computadas, informaremos a lista dos candidatos inscritos. Menores de idade terão que anexar no ato da inscrição cópia digitalizada da identidade do responsável e carta de autorização para realização do curso assinada pelo responsável. Inscrições sem os anexos obrigatórios serão canceladas.

Confirmação da inscrição:

Será realizada por e-mail diretamente aos candidatos no ato da inscrição. A falta dos documentos referentes aos participantes menores de idade acarretará o cancelamento da inscrição (MODELO AUTORIZAÇÃO PARA MENOR).

Conteúdo Programático

Módulo Programa
Introdução à organização morfofuncional do sistema nervoso História das Neurociências. Desenvolvimento e organização do sistema nervoso (SN). Introdução à estrutura e ao funcionamento do SN. Divisões anatômicas e funcionais do SN (centrais e periféricas). Tipos celulares neurais (neuronais e não neuronais) e suas características funcionais e morfológicas (macroscópicas e microscópicas). Aula Teórica e Prática.
Excitabilidade celular: bioeletrogênese e sinapse Membrana celular: composição bioquímica e papel funcional das proteínas. Excitabilidade celular. Definição e características dos potenciais elétricos e sua propagação. Conceito e características das sinapses. Mecanismos de interrupção ou bloqueio da transmissão sináptica e patologias relacionadas.  Agonistas e antagonistas farmacológicos e o uso de toxinas. Aula Teórica e Prática.
Sensações e percepções  Modalidades e submodalidades sensoriais. Tipos e exemplos de receptores sensoriais e vias de processamento sensorial.  Integração multimodal. Mecanismos atencionais. Anatomia funcional do sistemas somestésico, visual, olfatório, gustativo e auditivo. Plasticidade e topografia corticais. Aula Teórica e Prática.
Introdução aos sistemas motores e movimentos. Tipos de movimentos. Organização geral dos sistemas motores somáticos e viscerais. Funções motoras e estruturas de controle central. Áreas centrais, vias descendentes e organização medular. Integração sensório-motora. Movimentos reflexos, rítmicos, voluntários e ajustes posturais. Locomoção. Aula Teórica e Prática.
Sistema nervoso autônomo, estados motivados e emoção. Características do sistema autônomo e dos estados motivados (fome, sede, sexo, regulação térmica e de pressão). Subdivisões autônomas e centros e eixos de controle neuro-endócrino. Bases neuroendócrinas dos comportamentos e emoções. Aula Teórica e Prática.
Aprendizado, memória, linguagem, inteligência e consciência. Características  dos processos de aprendizagem e memória. Tipos de memória e circuitos envolvidos. Aprendizado e plasticidade sináptica. Amnésias. A produção e a compreensão da fala: mecanismos cerebrais. A natureza do pensamento e suas características. Compreensão x cognição. Atenção e motivação. Inteligência: conceitos, tipos e hereditariedade. Ritmos biológicos, vigília, consciência, sono e sonhos.Aula Teórica e Prática.
Neurociências clínicas, técnicas de pesquisa e tecnologia médica. Analise dos princípios, características e quadros clínicos de patologias que acometem o sistema nervoso tais como Doença de Huntington, Doença de Parkinson, Doença de Alzheimer, Transtorno Bipolar, Esquizofrenia, Autismo, Epilepsia, AVE, Esclerose Múltipla, Esclerose Lateral Amiotrófica, Síndrome de Rett, Síndrome de Korsakoff, Trauma /Lesão raquimedular, Doenças do Príon – Doença de Creutzfeldt-Jakob, Síndrome de Down, Neuro AIDS, Vícios/Dependência química, Síndrome de Tourette, Hidrocefalia, Paralisia Cerebral. Avaliação de técnicas de estudo de e tecnologias aplicadas à área médica: Teste de Inteligência, Teste de Memória, Exame saguíneo (Hemograma), Teste de DNA, Punção Lombar, Aferição de Pressão Arterial, Biópsa e Neuropatologia, Teste de condoção nervosa, Avaliação de reflexos, Avaliação motora, Avaliação sensorial, Eletroencefalograma, Eletromiografia, Estudo de fluxo sanguíneo cerebral, Tomografia Computadorizada (CT scan), Tomografia por Emissão de Pósitrons (PET scan), Imagem de Ressonância Magnética Funcional (functional MRI), Imagem de Ressonância Magnética (MRI scan). Aula Teórica e Prática.

Dúvidas sobre o Edital

As dúvidas sobre o presente edital deverão ser encaminhadas aos Coordenadores do Curso, representados pela Professora Dra. Adriana da Cunha Faria Melibeu,  através do e-mail: cursodeinvernoneurociencias@gmail.com.

Contato com a Equipe de Coordenação do Curso

Profa. Dra. Adriana da Cunha Faria Melibeu. Curso de Inverno em Neurociências. Professor Associado – Departamento de Neurobiologia – Instituto de Biologia. Lab. Neurobiologia do Desenvolvimento – Universidade Federal Fluminense. Outeiro São João Batista s/n, sala 201, Campus Valonguinho – Centro – Niterói – RJ 24020-141.

Organização

Coordenação (Comitê)

  • DRA. ADRIANA DA CUNHA FARIA MELIBEU (Dept. Neurobiologia/Instittuto Biologia/UFF).
  • DR. ALFRED SHOLL-FRANCO (CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).
  • DR. GLÁUCIO ARANHA (OCC/CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).

Professores

– Neuroanatomia/Neuroanatomia:

  • DRA. PRISCILLA OLIVEIRA SILVA BOMFIM (Dept. Neurobiologia/Instittuto Biologia/UFF).
  • ACADÊMICA INGRID MOURA DE OLIVEIRA (Faculdade de Medicina/CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).
  • ACADÊMICA VIVIANE LEITE ABUD (Faculdade de Medicina/CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).

– Neurofisiologia:

  • DR. ALFRED SHOLL-FRANCO (CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).

– Neurociências Básicas:

  • DRA. PAULA CAMPELLO-COSTA (Dept. Neurobiologia/Instittuto Biologia/UFF).
  • DRA. ADRIANA DA CUNHA FARIA MELIBEU (Dept. Neurobiologia/Instittuto Biologia/UFF).

– Neurociências Clínicas/Funcional:

  • DR. CLYNTON CORRÊA (Faculdade de Medicina/UFRJ).

Monitores (Alunos dos Programas de Iniciação Científica/Iniciação Artística e Cultural/Extensão/Monitoria/Pós-gradauação)

Participantes/Alunos

Instituições Parceiras

  • Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Universidade Federal Fluminense (UFF)
  • Organização Ciências e Cognição (OCC)

Apoio e Financiamento

  • Organização Ciências e Cognição.
  • Universidade Federal Fluminense.
  • Universidade Federal do Rio de Janeiro.
  • Ministério da Educação – MEC/Sesu (PROEXT).

Registros Institucionais dos Cursos de Férias em Neurociências (Crusos de Verão e de Inverno em Neurociências)

SIGProj N°: 140957.779.86166.31122014 (UFRJ)

SIGProj N°: 202799.938.86178.15052015 (UFF)

Lista de Participantes:

A confirmar.

BANNER CURSO DE INVERNO JPG-01

BANNER CURSO DE INVERNO PDF

LOGO CURSO DE FERIAS - png - Colorido - transparente

Logo 01 - RGB

logo_ibccf_cate2010 - logo ibccf centenario2010 - logo ufrj minervalogo UFFproex bonito mas com fundo

2013 - logo_do_MEC


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Game transmídia desperta interesse de jovens pelas neurociências

[CLIPPING: ESTADÃO]

Game transmídia desperta interesse de jovens pelas neurociências

LUÍS GUILHERME JULIÃO – ESPECIAL PARA O ESTADO

09 Dezembro 2015 | 16h 13

NeurAventura faz estudantes transitarem por diferentes mídias como redes sociais, vídeos e quadrinhos

Um jogo no estilo RPG vem despertando o interesse de jovens do ensino médio pelas neurociências. Por meio de vídeos, quadrinhos e entradas para redes sociais, o NeurAventura permite que os alunos participem ativamente da construção de narrativas, garantindo estímulo extra para as pesquisas sobre o tema. Atividade que já serviu de motivação para pelo menos uma escolha de futuro, a de Alan Santos Ferreira, hoje com 22 anos.

Quando teve contato com o game pela primeira vez, em 2011, ainda como aluno do Ciep João Saldanha, de Belford Roxo, na Baixada Fluminense, Alan não poderia imaginar a importância que ele teria em sua vida. Em maio deste ano, ele sofreu um AVC isquêmico, que deixou o lado direito de seu corpo paralisado. Não tardou para se lembrar do aprendizado que teve com o jogo e entender melhor o que se passava com ele.

“O game me fez pensar sobre os neurônios e todos os assuntos relacionados às neurociências”, conta o jovem. “Agora, só de ver meu corpo reaprendendo a fazer os movimentos, me interessei ainda mais, já que os neurônios que morreram tiveram que dar lugar a novos neurônios para que eu pudesse movimentar meu braço e minha perna novamente.”

Alan conta que o jogo não despertou o interesse apenas dele, mas de todos os colegas da escola. “Era algo incrível, você tinha que ver como os alunos ficavam quando viram o game pela primeira vez.” Quatro anos depois, após o AVC e tendo que passar por tratamentos para recuperar os movimentos, ele decidiu que vai fazer faculdade de fisioterapia.

Criado pelos professores Glaucio Aranha e Alfred Sholl, da Organização Ciências & Cognição, o NeurAventura pretende servir como ferramenta educacional e fazer os estudantes transitarem por diferentes linguagens. “A ideia não é criar um jogo com conteúdo pré-determinado a ser passado, mas desenvolver uma plataforma que contribua para o ensino das neurociências de forma complementar, estimulando os participantes a iniciar um processo voluntário de pesquisa de informações sobre o tema”, explica Aranha, acrescentando que o projeto está em permanente desenvolvimento. “Dá para tratar desde aspectos de neuroanatomia até discussões sobre bioética.”

Coordenador do curso de jogos digitais da Universidade Metodista de São Paulo e autor do livro Tecno-pedagogia: os Games na Formação dos Nativos Digitais, Leandro Key Yanaze diz que essas ferramentas  servem como motivação e meio de aprendizado. “Quem joga está mais apto a ter uma atuação interdisciplinar e a desenvolver outras competências que não estão previstas na grade curricular.”

Yanaze elogia o NeurAventura. “Nunca vi no Brasil um exemplo tão rico de utilização de múltiplas plataformas digitais”, afirma. De acordo com o professor, o 1º Censo da Indústria Brasileira de Jogos Digitais, encomendado pelo BNDES em 2014, apontou que 27% das empresas que atuam no setor desenvolvem jogos na linha Serious Game, que vão além do entretenimento, como os de exploração científica.

Fonte: Estadão – Disponível em: http://goo.gl/oHtyqS