Ciências & Cognição 2005; Vol 04: 73-79 < http://www.cienciasecognicao.org > © Ciências & Cognição - Submetido em 13 de Dezembro de 2004| Aceito em 24 de Março de 2005 | ISSN 1806-5821 – Publicado on line em 31 de Março de 2005 download da versão em pdf

Classificação: revisão. Como citar este artigo: Menegolo, E. D. da C. W. e Menegolo, L. W. (2005). O significado da reescrita de textos na escola: a (re) construção do sujeito-autor. Ano 02, Vol 04, mar/2005. Disponível em www.cienciasecognicao.org

O significado da reescrita de textos na escola: a (re) construção do sujeito-autor

The meaning of the re-writing of texts in the school: the (re) construction of the subject-author

Elizabeth Dias da Costa Wallace Menegolo " e Leandro Wallace Menegolo "

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Cuiabá, Mato Grosso, Brasil

Resumo

Este artigo consiste numa reflexão acerca do significado do processo de reescritura de textos na escola e das possíveis posições que o sujeito-autor pode ocupar para se desempenhar no processo de (re)construção textual.

Palavras-Chave: educação; ensino; escrita; textos; escola; autor.

Abstract

This article consists of a reflection concerning the meaning of the process of texts re-wrote in the school and of the possible positions that the subject-author can occupy to perform in the process of textual (re)construction.

Key-Words: education; teaching; writing; texts; school; author.