Ciências e Cognição / Science and Cognition
HOMEM E NATUREZA: COGNIÇÃO E VIDA COMO ELOS INDISSOCIÁVEIS
Resumo
Resumo
A formulação do conhecimento parcelado, compartimentado, monodisciplinar, geralmente conduz a percepções enclausuradas no objetivo da objetividade específica para compreensão dos fenômenos que estão no âmbito da complexidade, como são os da natureza e os da sociedade. A noção de sistema se apresenta como elemento crítico à concepção que dominou a história da ciência, segundo a qual, o conhecimento das partes ou dos elementos de base de cada fenômeno, era suficiente para a compreensão dos contextos geradores dos processos vitais .
Abstract
The formation of segmented knowledge, held within compartments and limited to a single discipline, usually leads to closed perceptions on specific objectivity aimimg at the understanding of phenomena placed within the scope of complexity, as are those of nature and society. The meaning of system presents itself as a critical element to the concept that has majored throughout history of science, according to which knowledge of parts or basic elements from each phenomenon should be enough to understand the building context of vital processes .
A formulação do conhecimento parcelado, compartimentado, monodisciplinar, geralmente conduz a percepções enclausuradas no objetivo da objetividade específica para compreensão dos fenômenos que estão no âmbito da complexidade, como são os da natureza e os da sociedade. A noção de sistema se apresenta como elemento crítico à concepção que dominou a história da ciência, segundo a qual, o conhecimento das partes ou dos elementos de base de cada fenômeno, era suficiente para a compreensão dos contextos geradores dos processos vitais .
Abstract
The formation of segmented knowledge, held within compartments and limited to a single discipline, usually leads to closed perceptions on specific objectivity aimimg at the understanding of phenomena placed within the scope of complexity, as are those of nature and society. The meaning of system presents itself as a critical element to the concept that has majored throughout history of science, according to which knowledge of parts or basic elements from each phenomenon should be enough to understand the building context of vital processes .
Referências
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