POTENCIAIS RELACIONADOS A EVENTOS (ERP) REVELAM O CURSO DA DERIVAÇÃO SINTÁTICA E A DINÂMICA DA INTEGRAÇÃO ENTRE MICROMÓDULOS DE COGNIÇÃO DE LINGUAGEM

Autores

  • Aleria Cavalcante Lagea Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Miriam Lemle Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Aline da Rocha Gesualdi Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET)
  • Maurício Cagy Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)
  • Antonio Fernando Catelli Infantosi Universidade Federal Fluminense (UFF)

Palavras-chave:

computação em linguagem humana, potenciais relacionados a evento, neurociência da linguagem, cursos bottom-up e top-down da derivação sintática, propriedade de animacidade, traço de gênero, sujeito

Resumo

 

Resumo

Este é um estudo em Neurociência da Linguagem conduzido a partir do modelo teórico Minimalismo, da Gramática Gerativa. Utilizando a técnica de extração de potenciais relacionados a evento (ERPs), em experimento com 29 sujeitos normais, investigamos a neurofisiologia da concatenação (merge) do sujeito e testamos a hipótese bottom-up da derivação de sentença, que postula que primeiramente o verbo se concatenaria ao seu complemento, e depois o composto verbo-complemento se concatenaria ao sujeito. Assim, a ordem do curso da derivação, ou seja, das tarefas cognitivas na computação de linguagem, seria diferente da ordem linear dos constituintes na sentença. Os resultados experimentais ajudaram a entender sobre o curso da derivação sintática e a dinâmica da integração entre micromódulos envolvendo cognição de linguagem.

Palavras-chave: computação em linguagem humana; potenciais relacionados a evento; neurociência da linguagem; cursos bottom-up e top-down da derivação sintática; propriedade de animacidade; traço de gênero; sujeito.

Abstract

This is a Neuroscience of Language study conducted under the theoretical framework Minimalism, of Generative Grammar (Chomsky, 1995, 1999). Using the extraction of eventrelated brain potentials (ERPs) technique, in an experiment with 29 normal subjects, we investigated the neurophysiology of subject merge and tested the bottom-up hypothesis of the sentence derivation, which postulates that first the verb would merge to its complement, and then the complex verb-complement would merge with the subject. Thus, the order of the derivation course, that is, of the cognitive tasks in the computation of language, would be different from the linear order of the constituents in the sentence. The experimental results have helped the understanding about the course of the syntactic derivation and the dynamics of interaction among micromodules involving language cognition.

Keywords: computation in human language; event-related brain-potentials; neuroscience of Language; bottom-up and top-down syntactic derivation course; animacy feature; gender feature; subject.

Biografia do Autor

Aleria Cavalcante Lagea, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Graduação em Letras (UFRJ), Mestrado em Lingüística (UFRJ), Doutorado em Lingüística (UFRJ) e realiza seu Pós-Doutoramento em Lingüística (Programa de pós-Graduação em Linguística, UFRJ). Endereço para correspondência: Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Letras, Departamento de Lingüística. Rua Horácio Macedo, 2151, Cidade Universitária, Ilha do Fundão, Rio de Janeiro, RJ 21941-590.

Miriam Lemle, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Graduação em Letras (UFRJ), Mestrado em Lingüística (University of Pennsylvania, USA), Doutorado em Lingüística (UFRJ) e Pós-Doutorado (MIT, USA). Atualmente é Professora Titular (UFRJ) e Coordenadora do Laboratório CLIPSEN (Computações Lingüísticas: Psicolingüística e Neurofisiologia)

Aline da Rocha Gesualdi, Centro Federal de Educação Tecnológica (CEFET)

Graduação em Engenharia Elétrica (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ), Mestrado em Engenharia Elétrica (UFRJ) e Doutorado em Engenharia Elétrica (UFRJ). Atualmente é Professor Adjunto do CEFET Celso Suckow da Fonseca.

Maurício Cagy, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Graduação em Engenharia Elétrica (UFRJ), Mestrado em Engenharia Biomédica (UFRJ) e Doutorado em Engenharia Biomédica (UFRJ). Atualmente é Professor Adjunto (UFF).

Antonio Fernando Catelli Infantosi, Universidade Federal Fluminense (UFF)

Graduado em Engenharia Eletrônica (Escola de Engenharia Mauá), Mestrado em Engenharia Biomédica (UFRJ) e Doutorado em Engenharia Elétrica (Imperial College of Science Technology Medicine University of London). Atualmente é Professor Titular (UFRJ) e Coordenador do Laboratório de Processamento de Imagens e Sinais (LAPIS) do Programa de Pós-Graduação em Engenharia Biomédica (COPPE, UFRJ).

Como Citar

Lagea, A. C., Lemle, M., Gesualdi, A. da R., Cagy, M., & Infantosi, A. F. C. (1). POTENCIAIS RELACIONADOS A EVENTOS (ERP) REVELAM O CURSO DA DERIVAÇÃO SINTÁTICA E A DINÂMICA DA INTEGRAÇÃO ENTRE MICROMÓDULOS DE COGNIÇÃO DE LINGUAGEM. Ciências & Cognição, 13(2), 03-13. Recuperado de http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/210

Edição

v. 13 n. 2 (2008)

Seção

Artigos Científicos / Scientific Articles

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- os procedimentos éticos referentes a um trabalho científico foram atendidos;
- no caso de estudo com humanos, foi conduzido conforme os princípios da Declaração de Helsinki e de suas emendas, com o consentimento informado aprovado por Comitê de Ética devidamente credenciado e com a Resolução 1595/2000, do CFM*;
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