MODELOS MENTAIS SOBRE FILARIOSE: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM SAÚDE
Palavras-chave:
educação em saúde, filariose linfática, modelos mentaisResumo
Resumo
Este artigo é resultado de pesquisa conduzida com 50 crianças da 1ª série do 2º ciclo de escolas públicas da região metropolitana da cidade de Recife (Pernambuco, Brasil) e residentes em áreas endêmicas de Filariose. Tal parasitose tem seus primeiros registros em Pernambuco em 1918 e atualmente lidera o rancking de casos da doença no país. Os modelos mentais encontrados revelam que: (1) o “uso de medicamento” é considerado além de medida preventiva como forma de tratamento da doença; (2) a filariose é vista como evitável, tratável, cuja origem está em fator externo ao corpo; (3) a aparente familiaridade com as seqüelas da doença é incompatível como baixo nível de clareza sobre o papel da muriçoca e da filária no estabelecimento da referida parasitose.
Palavras-chave: educação em saúde; filariose linfática; modelos mentais.
Abstract
The present article is the result of a study carried out with 50 third-grade students at public schools in metropolitan region of Recife city (Pernambuco, Brazil), residents in filariasis endemic areas. This parasitosis was first recorded in the state of Pernambuco in 1918 and currently leads the ranking of cases of this illness in Brazil. The mental models found reveal that: (1) the “use of medication” is considered both preventative measure and form of treatment for the disease; (2) filariasis is considered avoidable and treatable, and the origin of which is external to the body; (3) the apparent familiarity with the effects of the disease is incompatible with low level of awareness regarding the role of the mosquito and filaria in the establishment of this parasitosis.
Keywords: education in health; lymphatic filariasis; mental models.
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