O Jogo de Areia (Sandplay): subjetividade e produção de sentidos

Autores

  • Beatriz Judith Lima Scoz Programa de Mestrado em Psicologia Educacional, Centro Universitário FIEO (UNIFIEO), Osasco, São Paulo, Brasil

Palavras-chave:

jogo de areia, subjetividade, produção de sentidos, formação de professores

Resumo

Concepções essencialmente intelectuais que norteiam a maioria dos cursos de formação de professoresnão dão conta de perceber que eles são indivíduos com subjetividades , enfim, são sujeitos que vãoproduzindo sentidos em seus processos de aprender e de ensinar. Essa concepção limitada não temcontribuído suficientemente para mudanças cognitivas, de práticas e de posturas em sala de aula. Oobjetivo deste trabalho é apresentar o Jogo de Areia (Sandplay) , uma técnica que pode contribuir paraa formação pessoal de professores, pois possibilita visualizar a forma complexa e indireta em que aparecemindicadores da subjetividade. © Cien. Cogn. 2008; Vol. 13 (1): 47-55.

Edição

Seção

Artigos Científicos / Scientific Articles