EVIDÊNCIAS DE VALIDADE E FIDEDIGNIDADE EM INSTRUMENTOS DE CANCELAMENTO

Autores

  • Cristina Elizabeth Izábal Wong Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • Charles Cotrena Pontifícia Universidad Católica do Rio Grande do Sul
  • Rochele Paz Fonseca Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Palavras-chave:

validade, fidedignidade, testes de cancelamento, avaliação neuropsicológica.

Resumo

Resumo

Na presente revisão sistemática, objetivou-se apresentar um panorama dos estudos que buscaram evidências de validade e fidedignidade em instrumentos padronizados de cancelamento visual. Foram incluídos onze estudos com dados referentes a dez instrumentos de cancelamento visual. Destes, seis testes foram utilizados com objetivo principal de buscar evidências de validade e de fidedignidade. Observou-se que os testes de cancelamento mais utilizados para a obtenção de parâmetros psicométricos foram o Apples Test, Character-Line Bisection Task e Symbol Cancellation Test. Em relação aos tipos de validade mais explorados, foram a validade de construto e a validade concorrente/convergente. A técnica mais utilizada para sua obtenção foi a correlação com testes considerados padrão-ouro. Em relação à fidedignidade, a técnica mais utilizada foi a de teste-reteste. Em geral, observaram-se poucos estudos com o intuito de obter evidências de validade e de fidedignidade em instrumentos de cancelamento, sendo um número menor ainda em populações saudáveis. Estes parâmetros psicométricos e metodológicos precisam ser mais explorados para garantia de melhor acurácia dos instrumentos de avaliação neuropsicológica. © Cien. Cogn. 2012; Vol. 17 (2): 155-167.

Palavras-chave: validade; fidedignidade; testes de cancelamento, avaliação neuropsicológica.


Biografia do Autor

Cristina Elizabeth Izábal Wong, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Psicología Universidad Autonoma de Sinaloa (2007). , mestre pela Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009) atualmente estudante de doutorado em Psicologia na Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Atua principalmente nos seguintes temas: avaliação neuropsicológica e adaptação de instrumentos.

Charles Cotrena, Pontifícia Universidad Católica do Rio Grande do Sul

Graduando em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Membro, como iniciação científica, do Grupo Neuropsicologia Clínica Experimental (GNCE) do programa de Pós-Graduação em psicologia da PUCRS. Experiência e atuação nas áreas de avaliação psicológica, neuropsicológica e terapias cognitivo-comportamentais.

Rochele Paz Fonseca, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

É graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Luterana do Brasil (2000) e em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005). Possui especialização em Motricidade Oral pelo CEFAC-SP e pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (2002), em Cinesiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS (2002) e em Linguagem pelo Conselho Federal de Fonoaudiologia (2006). É Mestre em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004) e Doutora em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006), com Doutorado sanduíche no Centre de Recherche do Institut Universitaire de Gériatrie de Montréal, Faculdade de Medicina, Universidade de Montreal (2005-2006). Tem Pós-Doutoramento em Clínica e Neurociências (PUC-Rio, 2007), em Medicina (Neurorradiologia) na UFRJ (2010) e em Ciências Biomédicas (Centro de Neuroimagem) na Universidade de Montreal (Canadá, 2011). Atualmente é Professora Adjunta da Faculdade de Psicologia e do Programa de Pós-Graduação em Psicologia, área de concentração Cognição Humana da PUCRS. Coordena o Grupo de Pesquisa Neuropsicologia Clínica e Experimental (GNCE), PUCRS, sendo Bolsista Produtividade 2 do CNPq. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Neuropsicologia, Avaliação neuropsicológica, Psicologia cognitiva e Psicologia experimental. Na área de Fonoaudiologia, tem experiência em linguagem e motricidade orofacial. Suas principais linhas de pesquisa são (1) Avaliação neuropsicológica: construção e adaptação de instrumentos e tarefas de neuroimagem, (2) Neuropsicologia do desenvolvimento: da infância ao envelhecimento, (3) Neuropsicologia Cognitiva, (4) Perfil neuropsicológico de populações neurológicas e psiquiátricas e (5) Reabilitação neuropsicológica: estudos comportamentais e de neuroimagem.

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Publicado

2012-09-12

Edição

Seção

Revisões de Literatura / Literature Reviews