COGNIÇÃO INCORPORADA: REFLETINDO SOBRE A SINGULARIDADE DA CONDIÇÃO SENSÓRIO-MOTORA NO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Autores

  • Estêvão Monteiro Guerra Faculdade Estácio de Sá - Juiz de Fora Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora

Palavras-chave:

epistemologia genética, cognição incorporada, neurociência, singularidade

Resumo

Resumo

Quando nos referimos ao termo “sensório-motor”, de acordo com a epistemologia genética piagetiana, estamos evocando conceitualmente um arcabouço teórico específico e que compreende fronteiras epistemológicas bem delimitadas. Todavia, sugerimos ampliar conceitualmente a proposta piagetiana em considerar o estágio sensório-motor não só enquanto uma das etapas de construção da cognição, mas na arregimentação permanente da totalidade de nosso ser. Logo, a criança, ao “ultrapassar” esta fase por volta dos dois anos, deixa-a de fato para trás na forma de “organização transcendente” de outros esquemas de ação. Como objetivo central deste Ensaio, proporemos oportunamente algumas reflexões que visam problematizar e ampliar significativamente o termo “sensório-motor” em sua conotação piagetiana, tecendo articulações com a tese de autores que defendem o intrincado processo de uma “cognição incorporada”.

Biografia do Autor

Estêvão Monteiro Guerra, Faculdade Estácio de Sá - Juiz de Fora Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora

Doutor em Psicologia Clínica pela PUC-SP e Mestre em Ciência da Religião pela UFJF (1999). Possui graduação em Psicologia pelo Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora (1990) e graduação em Filosofia pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2007). Atua como psicólogo clínico em consultório particular desde 1992. Atua como professor do departamento de Psicologia da Unipac-Ubá, do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora e da Universidade Estácio de Sá de Juiz de Fora. Foi professor convidado da Universidade Castelo Branco no curso de Especialização em Ciência da Religião. Tem experiência na área de Psicologia e Filosofia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: transdisciplinaridade, neurociência cognitiva, psicologia social e da saúde, espaço e atuação na sociedade, psicologia clínica, do denvolvimento, ética e epistemologia

Publicado

2014-07-01

Como Citar

Guerra, E. M. (2014). COGNIÇÃO INCORPORADA: REFLETINDO SOBRE A SINGULARIDADE DA CONDIÇÃO SENSÓRIO-MOTORA NO DESENVOLVIMENTO HUMANO. Ciências & Cognição, 19(2). Recuperado de http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/881

Edição

v. 19 n. 2 (2014): Ciências & Cognição

Seção

Ensaios Acadêmicos / Essays

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