Gerhardt, A. F. L. M., de Albuquerque, C. de F., & Silva, I. de S. (2009). A COGNIÇÃO SITUADA E O CONHECIMENTO PRÉVIO EM LEITURA E ENSINO. Ciências & Cognição, 14(2). Recuperado de http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/102