Gerhardt, Ana Flávia Lopes Magela, Camila de Faro de Albuquerque, e Igor de Souza Silva. 2009. “A COGNIÇÃO SITUADA E O CONHECIMENTO PRÉVIO EM LEITURA E ENSINO”. Ciências & Cognição 14 (2). http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/102.