Araújo Domingos, D. C. e Recena, M. C. P. (2010) “JOGOS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE QUÍMICA: a construção do conhecimento”, Ciências & Cognição, 15(1), p. pp. 272-281. Disponível em: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/113 (Acessado: 30maio2023).