Puntel Basso, F. e Fumagalli de Salles, J. (2016) “INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA”, Ciências & Cognição, 21(2). Disponível em: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1267 (Acessado: 27março2023).