Fonseca, L. S. da e Silva, K. S. da (2021) “Elementos neurocognitivos da atenção seletiva para a compreensão da transição escolar de noções matemáticas”, Ciências & Cognição, 26(1). Disponível em: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1626 (Acessado: 5julho2022).