da Silva, M. X., Schwengber, P., Pierucci, A. P. T. da R. e Pedrosa, C. (2013) “ABORDAGEM LÚDICO-DIDÁTICA MELHORA OS PARÂMETROS DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Ciências & Cognição, 18(2), p. pp. 136-148. Disponível em: http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/896 (Acessado: 15abril2024).