Gerhardt, A. F. L. M., C. de F. de Albuquerque, e I. de S. Silva. “A COGNIÇÃO SITUADA E O CONHECIMENTO PRÉVIO EM LEITURA E ENSINO”. Ciências & Cognição, vol. 14, nº 2, agosto de 2009, http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/102.