Fonseca, L. S. da, e K. S. da Silva. “Elementos Neurocognitivos Da atenção Seletiva Para a compreensão Da transição Escolar De noções matemáticas”. Ciências & Cognição, vol. 26, nº 1, agosto de 2021, http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1626.