Alberti, T. F., e F. da P. de Bastos. “A TEORIA DA ATIVIDADE COMO ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA IMPLEMENTAÇÃO DE ATIVIDADES DE ESTUDO EM AMBIENTES VIRTUAIS”. Ciências & Cognição, vol. 13, nº 2, 1, p. 243-57, http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/233.