Puntel Basso, Fabiane, e Jerusa Fumagalli de Salles. “INSTRUMENTO DE IDENTIFICAÇÃO DAS PRÁTICAS DE ENSINO DA LEITURA E DA ESCRITA”. Ciências & Cognição 21, no. 2 (dezembro 30, 2016). Acessado abril 16, 2024. http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/1267.