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Edição Título
 
v. 15, n. 1 (2010): NÚCLEO TEMÁTICO: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIA E COGNIÇÃO O ENSINO DE QUÍMICA NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO PROEJA EM METALURGIA E MATERIAIS (IFES CAMPUS VITÓRIA): análise das percepções discentes Resumo  PDF
Joelma Goldner Krüger, Sidnei Quezada Meireles Leite
 
v. 19, n. 3 (2014): Ciências & Cognição O IMPACTO DE UMA ATIVIDADE NÃO FORMAL NO COTIDIANO DA ESCOLA Resumo  PDF
Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira, Nilsa Maria Aureliano Marquesin
 
v. 15, n. 2 (2010): NÚCLEO TEMÁTICO: MEMÓRIA E REPRESENTAÇÕES MENTAIS OS MODELOS MENTAIS DE VETORES EM DUAS E TRÊS DIMENSÕES: UM RELATO QUANTO A INCOMPATIBILIDADE ENTRE ALUNOS E PROFESSORES Resumo  PDF
Niltom Vieira Junior, Laurence Duarte Colvara
 
v. 21, n. 1 (2016): Ciências & Cognição REFLEXÕES SOBRE O ENSINO ONLINE DE BIOSSEGURANÇA À LUZ DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Resumo  PDF
Monica Jandira dos Santos, Maria Eveline de Castro Pereira, Angela Cristina Verissimo Junqueira, Cintia de Moraes Borba, Claudia Jurberg
 
v. 16, n. 1 (2011): NÚCLEO TEMÁTICO: CORPO, CORPOREIDADE E COGNIÇÃO II A DIALÉTICA SOCRÁTICA E A RELAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM Resumo  PDF
Fabio Wellington Orlando da Silva
 
v. 20, n. 2 (2015): Ciências & Cognição CONHECIMENTO PRÉVIO E APRENDIZAGEM NO ENSINO: IMPLICAÇÕES À LUZ DO EFEITO REVERSO DA EXPERTISE E DE CONSTRUTOS COMPUTACIONAIS DA COGNIÇÃO Resumo  PDF
Gustavo Danicki Aureliano Rosa, Afonso Celso Tanus Galvão
 
v. 20, n. 1 (2015) A IMUNOLOGIA NO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO Resumo  PDF
Viviane Abreu de Andrade, Livia Mascarenhas de Paula, Livia Baptista Nicolini, Tania Cremonini de Araújo-Jorge, Robson Coutinho-Silva
 
v. 16, n. 3 (2011): NÚCLEO TEMÁTICO: ENSINO-APRENDIZAGEM PARCERIA ENTRE ENSINO FORMAL E NÃO FORMAL: UM CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO E O ESPAÇO CIÊNCIA VIVA Resumo  PDF
Gabriela Dias Bevilacqua, Eleonora Kurtenbach, Robson Coutinho-Silva
 
v. 19, n. 1 (2014): NÚCLEO TEMÁTICO: Cognição, Educação e Ensino O ESTUDO DAS FALÁCIAS NO ENSINO DE ENGENHARIA Resumo  PDF
Elivane Amaral de Souza Assis, Fabio Wellington Orlando da Silva
 
v. 19, n. 1 (2014): NÚCLEO TEMÁTICO: Cognição, Educação e Ensino EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ENSINO MÉDIO, UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS Resumo  PDF
Simone Paixão Araújo, Maria Helena da Silva Carneiro
 
v. 14, n. 3 (2009) AS TEORIAS IMPLÍCITAS SOBRE A APRENDIZAGEM DE PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS NATURAIS E FUTUROS PROFESSORES EM FORMAÇÃO: a formação faz diferença? Resumo  PDF
Isauro Beltrán Nuñez, Betânia Leite Ramalho, Fabia Maria Gomes Uehara
 
v. 14, n. 2 (2009) A PRÁTICA DOCENTE NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO DE CASO Resumo  PDF
Carlos Toscano, Heloisa T. I. Saito
 
v. 17, n. 1 (2012): NÚCLEO TEMÁTICO: Estudos da cognição na fronteira com as Ciências Exatas OS ESTILOS DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS GESTORES Resumo  PDF
Corina Alves Farinha, Cláudia Maria Sales Senra, Fabio Wellington Orlando da Silva
 
v. 13, n. 3 (2008) AFETIVIDADE, MOTIVAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO NAS AULAS DESENVOLVIDAS EM AMBIENTES NATURAIS Resumo  PDF
Tatiana Seniciato, Osmar Cavassan
 
v. 16, n. 1 (2011): NÚCLEO TEMÁTICO: CORPO, CORPOREIDADE E COGNIÇÃO II ENSINO DE BIOSSEGURANÇA E MEIO AMBIENTE: UMA EXPERIÊNCIA NA FUNDAÇÃO OSWALDO CRUZ Resumo  PDF
Monica Jandira dos Santos, Maria Eveline de Castro Pereira, Gustavo Carvalhaes Xavier Martins Pontual Machado, Tatsuo Carlos Shubo, Claudia Jurberg
 
v. 14, n. 2 (2009) A FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS CURRÍCULOS DE PEDAGOGIA DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR PAULISTAS Resumo  PDF
Daniel Fernando B. Ovigli, Monike Cristina S. Bertucci
 
v. 14, n. 1 (2009) UTILIZAÇÃO DO JOGO SUPER TRUNFO ÁRVORES BRASILEIRAS COMO INSTRUMENTO FACILITADOR NO ENSINO DOS BIOMAS BRASILEIROS Resumo  PDF
Alisson Reis Canto, Marcelo Augusto Zacarias
 
v. 10 (2007) A aula de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental: ações que favorecem a sua aprendizagem Resumo  PDF
Dulcimeire Ap Volante Zanon, Denise de Freitas
 
v. 10 (2007) O ensino de Ciências na 5ª série através da experimentação Resumo  PDF
Gabriela Dias Bevilacqua, Robson Coutinho-Silva
 
v. 13, n. 2 (2008) AVITAE: DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE DE MODELAGEM COMPUTACIONAL PARA O ENSINO DE BIOLOGIA Resumo  PDF
André Suppa Thomaz Pereira, Fábio Ferrentini Sampaio
 
v. 13, n. 1 (2008) Análise da perspectiva ciência, tecnologia e sociedade em materiais didáticos Resumo  PDF
Vânia Gomes Zuin, Denise e de Freitas, Márcia R. G. de Oliveira, Christiana Andréa Vianna Prudêncio
 
v. 8 (2006) A importância do enfoque histórico cultural na elaboração de aulas de ciências no ensino fundamental Resumo  PDF
Francisco Wanderley da Silva, Alfredo Gomes de Almeida
 
v. 13, n. 1 (2008) Pedagogia de projetos: resultados de uma experiência Resumo  PDF
Luiz Cláudio Pinheiro Rodrigues, Maylta Brandão dos Anjos, Maylta Brandão dos Anjos, Giselle Rôças, Giselle Rôças
 
v. 14, n. 1 (2009) REFLEXÕES SOBRE CONCEITOS ESTRUTURANTES EM BIOSSEGURANÇA: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS Resumo  PDF
Maria Eveline de Castro Pereira, Marco Antonio F. da Costa, Maria de Fátima Barrozo da Costa, Claudia Jurberg
 
v. 17, n. 2 (2012): NÚCLEO TEMÁTICO: Psicologia e Cognição O USO DA EXPOSIÇÃO "CIÊNCIA MASSA" COMO ATIVIDADE NÃO FORMAL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA Resumo  PDF
Felipe Damasio, Olivier Allain, Geison João Euzébio
 
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