COGNIÇÃO, CULTURA E FUNÇÕES SIGNICAS: UMA ANALISE DA MEDIAÇÃO SEMIOTICA NO DESENVOLVIMENTO HISTORICO, SOCIAL E LINGUISTICO DO SUJEITO SURDO

Autores

  • Rosemeri Bernieri de Souza Kapitaniuk Universidade Federal de Santa Catarina

Palavras-chave:

mediação semiótica, cognição, surdez

Resumo

Resumo

Este artigo tem como objetivo principal abordar o tema « mediação semiótica » no desenvolvimento cognitivo, social et linguístico do indíviduo surdo.   Num primeiro momento, serão apresentadas algumas definições de signo por alguns autores que se dedicaram a desenvolver teorias no domínio da semiótica (Eco, Peirce, Saussure). Em seguida, faremos uma reflexão sobre o signo Vygotskyano como mediador do desenvolvimento dos processos superiores do homem. Num segundo momento, relataremos alguns estudos de crianças e comunidades surdas com o intuito de refletirmos sobre o seu desenvolvimento sob a ótica das  operações superiores mediadas pelo signo. Para finalizar, faremos uma análise de algumas construções de referência em língua de sinais, descrevendo algumas estratégias icônicas que representam a manipulação de instrumentos de mundo. © Cien. Cogn. 2011; Vol. 16 (2): 050-064.

Palavras-chave:  mediação semiótica; cognição; surdez.

 

Abstract

The main goal of this article is to approach the "semiotic meditation" in the cognitive, social and linguistic development of a deaf person. Firstly we will provide a few definitions of signs by authors who devoted themselves to develop theories in the field of semiotics (Eco, Peirce, Saussure). Then, we will reflect upon the Vygotskyan sign as mediator of the development of man's higher processes. Then, we will consider some studies of children and deaf communities in order to ponder its development under the optics of the higher operations mediated by the sign. Finally, we will make an analysis of a few constructions of reference in the sign language, by describing some iconic strategies which represent the manipulation of world instruments. © Cien. Cogn. 2011; Vol. 16 (2): 050-064.

Keywords: semiotic mediation; cognition; deafness. 

Biografia do Autor

Rosemeri Bernieri de Souza Kapitaniuk, Universidade Federal de Santa Catarina

R. B. S KAPITANIUK é licenciada em Letras-Francês (UFSC), Mestre em linguística (UFSC) tendo defendido a dissertação sob o título “A Complementaridade entre língua e gestos nas narrativas de sujeitos surdos” (então Correa, 2007) e doutoranda em Linguística (UFSC), tendo como objeto de pesquisa a leitura do surdo sob a perspectiva das neurociências. Foi professora substituta na Universidade Federal de Santa Catarina (2007-2009) e monitora dos cursos de Aquisição de Linguagem, Libras 1 e 3 do curso de graduação em Libras da mesma instituição. Professora autora da disciplina de Psicolinguística do mesmo curso e instituição.

E-mail para correspondência: rosebernieri@yahoo.fr. Endereço para correspondência: 30 rue Pierre Curie, 59131 – Rousies/ FRANÇA

Publicado

2011-08-29

Como Citar

Bernieri de Souza Kapitaniuk, R. (2011). COGNIÇÃO, CULTURA E FUNÇÕES SIGNICAS: UMA ANALISE DA MEDIAÇÃO SEMIOTICA NO DESENVOLVIMENTO HISTORICO, SOCIAL E LINGUISTICO DO SUJEITO SURDO. Ciências & Cognição, 16(2). Recuperado de http://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/435

Edição

v. 16 n. 2 (2011): NÚCLEO TEMÁTICO: PERCEPÇÃO E FUNÇÕES PERCEPTIVAS

Seção

NÚCLEO TEMÁTICO

O(s) autor(es) abaixo assinado(s) transfere(m) à Organização Ciências e Cognição, instituição responsável pela revista Ciências & Cognição (ISSN 1806-5821), todos os direitos de publicação, produção e divulgação, com exclusividade e sem ônus, do material do manuscrito submetido, extensível a versões em outras mídias de comunicação e divulgação (site, redes sociais, vídeos, em meio impresso, digital, áudio/podcast e audiovisual (integral ou parcialmente), buscando, dentro das possibilidades dar a maior visibilidade possível ao material submetido e aprovado, objeto da presente seção de direitos.

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