Integrando as ciências da mente, cérebro e educação
Matérias produzidas por colunistas de Ciências e Cognição.
O constante uso de dispositivos digitais pode afetar o padrão atitudinal e comportamental dos novos estudantes. Estudiosos discutem os aspectos motivacionais da mediação do cotidiano, apontando para as tecnologias adaptativas como possíveis recursos para gerar engajamento dos alunos.
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Os impactos repetitivos na cabeça de jogadores de futebol americano estão relacionados com doenças neurodegenerativas e prejuízos cognitivos.
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A exposição contínua de gestantes ao estresse pode provocar mudanças hereditárias nas gerações seguintes.
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Interações sociais significativas são fundamentais para o bem-estar dos indivíduos. E a maneira como as pessoas se comportam em relação as outras dão o tom em que estas interações ocorrem. Uma região do cérebro chamada córtex pré-frontal dorsomedial (CPFdm) é ativada quando a função cognitiva social é desempenhada.
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Até parecem neurônios, não é? Só que não, trata-se do Uchuu (universo em japonês). A imagem é uma simulação. A mais realista do cosmos feita até o presente.
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Através do storytelling conseguimos vivenciar experiências por meio da mediação simbólica, sendo uma enriquecedora ferramenta para a educação física enquanto estudo da cultura corporal do movimento. | Coluna: Nicole de Azevedo Bonavita
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Descobertas recentes identificam processos neurais relacionados com a religiosidade. | Coluna: Jainne Martins
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