escrita – Ciências e Cognição

cienciasecognicao 03/08/202003/08/2020 aliny, Carvalho, criança, Dislexia, disléxico, doutorado, escrita, estimulação, IBCCF, leitura, UFRJ, visuomotor

Aliny Carvalho inicia pesquisa sobre estimulação visuomotora na escrita e leitura de alunos disléxicos

Aliny dos Santos Carvalho inicia projeto “Prevalência de alterações visuomotoras e efeitos de um programa de estimulação visuomotor nas habilidades de leitura e escrita em escolares com Dislexia da rede pública de ensino do município de São Fidélis-RJ”, sob a orientação do Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco (UFRJ), no IBCCF/UFRJ.

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cienciasecognicao 16/09/201915/07/2020 aprendizagem, educação, ensino, escrita, neurociências, Neurociências aplicadas à educação, neuroeduc, neuroeducação, Pesquisa

Reunião do Grupo de Pesquisa NEUROEDUC – 16/09/2019

A reunião do grupo de pesquisa NEUROEDUC (Centro de Estudos em Neurociências e Educação), realizada neste dia 16/09 (segunda-feira), contou com a apresentação e discussão do tema ¨Contribuições da Neuroeducação para a aprendizagem da leitura e da escrita¨.

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cienciasecognicao 08/09/201508/06/2016 bibliográfica, escrita, essência, Pesquisa, trabalho

Reunião do NeuroEduc – Dia 02/10/2015 – Tema: Arte+Ciência e Inclusão: uma perspectiva multidisciplinar sobre a utilização de atividades musicais

A próxima reunião do Neuroeduc (Centro de Estudos em Neurociências e Educação) acontecerá no dia 02/10/2015, no Instituto de Biofísica