Representação do professor: um olhar construtivista

Autores

  • Jamile Gebara Psicóloga e Pedagoga com especialização em Psicopedagogia (Unisa)
  • Conceição Aparecida Marin Bacharel em Letras e Pedagoga com especialização com Psicopedagogia (Unisa)

Palavras-chave:

professor, construtivismo, representação social

Resumo

Este trabalho pretende compreender as representações sociais dos professores a respeito de construtivismo bem como as implicações para a prática pedagógica. Entende-se como sendo representações sociais as concepções, ou conhecimentos que o sujeito possui de objetos ou eventos (materiais ou abstratos). Estes conhecimentos ou concepções dirigem ou orientam o comportamento e as ações deste sujeito. © Ciências & Cognição 2005; Vol. 06: 26-32.

Biografia do Autor

Jamile Gebara, Psicóloga e Pedagoga com especialização em Psicopedagogia (Unisa)

Psicóloga e Pedagoga com especialização em Psicopedagogia (Unisa)

Conceição Aparecida Marin, Bacharel em Letras e Pedagoga com especialização com Psicopedagogia (Unisa)

Bacharel em Letras e Pedagoga com especialização com Psicopedagogia (Unisa)

Publicado

2011-02-24

Como Citar

Gebara, J., & Marin, C. A. (2011). Representação do professor: um olhar construtivista. Ciências & Cognição, 6. Recuperado de https://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/535

Edição

Seção

Artigos Científicos / Scientific Articles