da Silva, M. X., P. Schwengber, A. P. T. da R. Pierucci, e C. Pedrosa. “ABORDAGEM LÚDICO-DIDÁTICA MELHORA OS PARÂMETROS DE EDUCAÇÃO NUTRICIONAL EM ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL”. Ciências & Cognição, vol. 18, nº 2, dezembro de 2013, p. pp. 136-148, https://www.cienciasecognicao.org/revista/index.php/cec/article/view/896.