NeuroEduc – Núcleo de Estudos em Neurociências e Educação

NeuroEduc – Núcleo de Estudos em Neurociências e Educação – Grupo de Pesquisa e Desenvolvimento, registrado no CNPQ.

1. DESCRIÇÃO
2. GRUPOS DE TRABALHO (GT)
3. CALENDÁRIO DE REUNIÕES (2017)
4. MATERIAL DE APOIO PARA PESQUISA

1) Descrição

• Este grupo de pesquisa tem por objetivo investigar estratégias técnico-cognitivas aplicadas ao ensino e aprendizagem. As atividades desenvolvidas se baseiam no encontro das Neurociências, Psicologia e Educação, estabelecendo um campo propício para a identificação de problemas pedagógicos, descobrindo novos métodos e procedimentos para a educação e formação. Suas linhas de pesquisa estão orientadas para a investigação do papel de espaços alternativos de ensino-aprendizagem, modos de contextualizar o processo de construção do conhecimento científico e estratégias cognitivas relacionadas. Outras atividades desenvolvidas dizem respeito à exploração artística e estética do ensino através das neurociências. As subdivisões desta linha estão centradas na questão da interação entre os sujeitos da aprendizagem e os objetos pedagógicos em caráter mais diretivo, buscando atingir e estimular certas competências cognitivas. O NEUROEDUC tem como pesquisadores-líderes os Profs. Drs. Alfred Sholl-Franco e Glaucio Aranha. Reúne uma equipe multidisciplinar de pesquisadores associados, visando atingir a complexidade temática que atravessa o tema. Objetiva-se, através de pesquisa empírica, investigar estratégias técnico-cognitivas aplicadas ao ensino e aprendizagem. Neste sentido, a pesquisa se volta para questões contempladas pela neurociência cognitiva que afetam e são afetadas pelo processo de ensino, tais como: atenção (TDAH, TDA-PI, etc.), memória (inibição cognitiva, disfunção cerebral mínima, etc.), linguagem (disfasia, afasia, etc.) e aprendizagem (discalculia, dislexia, etc.). É consenso que o tratamento para muitas destas questões, em relação ao ensino, passa pela necessidade de desenvolvimento de métodos e procedimentos escolares alternativos ou modificados. Verifica-se, entretanto, a carência de pesquisas que se concentrem na busca de solução destes problemas. As atividades desenvolvidas baseiam-se na hipótese de que o encontro das Neurociências e da Educação estabelece um campo propício para a identificação de problemas pedagógicos, descobrindo novos métodos e procedimentos para a educação e formação.
• Nome do grupo: Neuroeduc – Centro de Estudos em Neurociências e Educação.
• Status do grupo: certificado pela instituição (UFRJ).
• Ano de formação: 2010.
• Líderes do grupo: Alfred Sholl Franco e Gláucio Aranha Barros
• Área predominante: Neurociências; Educação, Comunicação, Ensino, Fisiologia; Comunicação em Ciências; Divulgação Científica.
• Instituições Participantes: Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ; Organização Ciências e Cognição – OCC.
• Coordenadores:
  • Dr. Alfred Sholl-Franco, UFRJ (Lider)
  • Dr. Gláucio Aranha, OCC (Lider)
• Pesquisadores (em ordem alfabética):
  • Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco, UFRJ (Líder)
  • Fga Anna Carolina Miguel, DESPERTA
  • Dra. Camila Marra de Almeida, Colégio Pedro II
  • Dra. Cláudia Diniz, IPUB/UFRJ
  • Dra. Débora Henrique da Silva Anjos, UFRJ
  • MSc. Fabrício Bruno Cardoso, Fasfi e CENSUPEG
  • Profa. Giselle Mendes, Secretaria de Educação do Município de Niterói
  • Dr. Gláucio Aranha, OCC (Líder)
  • Profa. Liliam Ameal, Colégio Pedro II
  • Profa. Katia Machinez da Cunha, Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro

2) Grupos de Trabaho (GT)

• Desde 2013, o NeuroEduc passou a se organizar em Grupos de Trabalho (GT) específicos de forma a ampliar e aprofundar as temáticas de interesse dos integrantes do grupo. As áreas temáticas a serem trabalhadas pelos GTs, são revisadas anualmente pelos componentes e coordenadores com elaboração de planos de trabalho específicos. As reuniões oficiais dos GT ocorrem das 8:00 às 10:00, nos mesmos dias e locais das reuniões do Neuroeduc (ver abaixo), embora os integrantes dos GTs tenham total liberdade para organizar reuniões e trabalhar os temas propostos também em outras datas, devendo apenas avisar com antecedência para divulgação nesta página. Assim, as reuniões dos GTs ocorrem em datas e locais acordados entre os coordenadores e participantes. Os coordenadores dos GTs podem solicitar a reserva de salas junto ao CeC-NuDCEN, através do e-mail admin@cienciasecognicao.org. A divulgação das reuniões dos GTs é de inteira responsabilidade dos respectivos coordenadores.

Grupos de Trabalho e Coordenadores:

• GT Materiais Didáticos e Inclusão (Dr. Alfred Sholl-Franco).
• GT Neuroeducação (Dr. Alfred Sholl-Franco).
• GT Semiótica Cognitiva, Narratividade e Mídia (Dr. Gláucio Aranha).
• GT TDAH e Corporeidade (MSc. Fabrício Bruno Cardoso).

3) Calendário de Reuniões

• Divulgamos o calendário de atividades (Cursos e Eventos) e de reuniões do grupo de pesquisa Neuroeduc (Centro de Estudos em Neurociências e Educação) através deste site e da página de Ciências e Cognição no Facebook e no Twitter. As reuniões abaixo relacionadas são abertas à participação de terceiros e consistirão em apresentação e discussão das pesquisas realizadas pelo grupo. Acontecem no Instituto de Biofísica Carlos Chagas Filho (IBCCF), Centro de Ciências da Saúde (CCS), Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), na Ilha do Fundão. O dia das reuniòes foi alterado em 2018 para as segundas-feiras, das 10:00 às 12:00, e qualquer alteração será notificada aos inscritos e pela atualizaçao da informação nesta página.

• Próximas atividades e reuniões para 2018:
  • XII Curso de Formação continuada em Neuroeducação – 22 a 26/01/2018.
  • VII Curso de Verão em Neurociências – 27/01/2018.
  • WORKSHOP Lógica e Cognição – 27/01/2018.
  • Curso de Formação de Mediadores em Divulgação Científica – 10 e 11/03/2018.
  • IX SEMANA DO CÉREBRO: Envelhecimento – 12-17/03/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 09/04/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Dia do Cérebro na Escola – 27/04/2018.
  • IV Encontro Ciências e Cognição – 05-06/05/2018.
  • VI Olimpíada Brasileira de Neurociências – 05-06/05/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 14/05/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Dia do Cérebro na Escola– 18/05/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 11/06/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Dia do Cérebro na Escola – 22/06/2018.
    
  • Reunião do Neuroeduc – 13/08/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Dia do Cérebro na Escola– 24/08/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 10/09/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Dia do Cérebro na Escola– 21/09/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 08/10/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Semana Nacional de Ciencia e Técnologia – SIAC UFRJ – 15-21/08/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 12/11/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h.
  • Dia do Cérebro na Escola– 23/08/2018.
  • Reunião do Neuroeduc – 03/12/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h. Brainstorming para a X Semana do Cérebro 2019!
  • Reunião do Neuroeduc – 10/12/2018 (2a-feira): Sala G1-009, às 10:00h. Confraternização.
    

Participantes externos deverão confirmar presença e local (sala) da reunião três dias antes da data da reunião pelo e-mail cecnudcen@cienciasecognicao.org

• Histórico de reuniões de 2015-2017
  • Reunião do Neuroeduc – 11/12/2015: Sala G1-009
    • Tema: Discussão e Fechamento da programação para a VII Semana do Cérebro (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco)
  • Reunião do Neuroeduc – 04/12/2015: Sala G1-009
    • Tema: Brainstorm para a VII Semana do Cérebro (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco)
  • Reunião do Neuroeduc – 06/11/2015: Sala G1-009
    • Tema: Desenvolvimento e Aprendizagem (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco)
  • Reunião do Neuroeduc – 02/10/2015: Sala G1-009
    • Tema: Arte+Ciência e Inclusão: uma perspectiva multidisciplinar sobre a utilização de atividades musicais (Profa. Liliam Ameal)
  • Reunião do Neuroeduc – 11/09/2015: Sala G1-009
    • Tema: Pesquisa bibliográfica e escrita – A essência de um trabalho acadêmico (Prof. Dr. Glaucio Aranha e Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco)
  • Reunião do Neuroeduc – 28/08/2015: Sala G1-009
    • Tema: Promoção da linguagem emocional: o que o professor tem a ver com isso? (Flg. Anna Carolina Miguel)
  • Reunião do Neuroeduc – 03/07/2015: Sala G1-009
    • Tema: A Teoria da Aprendizagem Significativa: Contribuições para o Ensino e a Pesquisa sobre o Ensino (Profa. Talita Assis)
  • Reunião do Neuroeduc – 12/06/2015: Sala G1-009
    • Tema: Aspectos cognitivos do uso de mídias para a divulgação científica e ensino (Prof. Dr. Glaucio Aranha)
  • Reunião do Neuroeduc – 15/05/2015: Sala G1-009
    • Tema: Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa (Profa. MSc. Mariza Sodré)
  • Reunião do Neuroeduc – 10/04/2015: Sala G1-009
    • Tema: Motivação e Adolescência (Profa.Katia Machinez)
  • Reunião do Neuroeduc – 06/05/2016: Sala G1-009
    • Tema: Narrativa, Alfabetização e Ludicidade  (Profa. Giselle Mendes e Prof. Dr. Gláucio Aranha)
  • Reunião do Neuroeduc – 10/06/2016: Sala G1-009
    • Tema:  Alinhamento de Pesquisas em Neurociências Aplicadas à Educação (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco, Prof. Dr. Gláucio Aranha e Pós-graduandos)
  • Reunião do Neuroeduc – 15/07/2016: Sala G1-009
    • Tema: “Exergames e crianças com TDAH” (Prf. MSc. Fabrício Bruno Cardoso, Doutorando em Ciências Biológicas IBCCF/UFRJ; Coordenador do Curso de Ed. Física FASFI/CENSUPEG)
  • Reunião do Neuroeduc – 09/09/2016: Sala C1-007
    
    • Tema: “Linhas de Pesquisa em Extensão e Ensino” (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco; IBCCF/UFRJ e OCC).
  • Reunião do Neuroeduc – 07/10/2016: Sala C1-007
    • Tema: “Percepção (multi-sensorial) e Alimentação” (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco IBCCF/UFRJ e OCC; Giselle Mendes, Pedagoga e Mestranda pelo PPG CMPDI/UFF; Luisa Teixeira Pinto e Vinicius Castro, Acadêmicos de Ciências Biológicas, CEDERJ/UFRJ).
  • Reunião do Neuroeduc – 18/11/2016: Sala C1-007
    • Tema: “Braimstorming para a ‘Semana do Cérebro’ de 2017 (Condução: Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco IBCCF/UFRJ).
  • Reunião do Neuroeduc – 09/12/2016: Sala C1-007
    • Tema: Discussão e Fechamento da programação para a VIII Semana do Cérebro (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco)
  • Reunião do Neuroeduc – 13/01/2017 (Sexta-feira): Sala G1-009, às 9:00h
    • Tema: Fechamento da programação para a VIII Semana do Cérebro: Entendendo ConsCiência (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco)
  • Reunião do Neuroeduc – 19/01/2017 (quinta-feira): Sala G1-030, às 9:00h
    
    • Tema 1: A Promoção de Linguagem Emocional em Contexto Escolar Inclusivo: Comfecção de Material Didático e Instrucional para o Auxílio de Profissionais da Educação. Prévia de Dissertação de Mestrado da Fga. Anna Carolina Miguel (CMPDI/UFF).
    • Tema 2: Neurociências e Matemática – Organização e Adaptação Inclusiva de Material Didático para o Desenvolvimento da Inteligência Lógico-Matemática. Prévia de Dissertação de Mestrado da Profa. Kátia Machinez (CMPDI/UFF)
      
  • Reunião do Neuroeduc – 10/03/2017: Sala C1-010 (Sala do Futuro), às 10:00h
    • Tema: “Linhas de Pesquisa em Extensão e Ensino” (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco; IBCCF/UFRJ e OCC; Profa. Dra. Débora Henrique da Silva Anjos; IBCCF/UFRJ e OCC).
  • Reunião do Neuroeduc – 13/03/2017: Sala G1-009, às09:00h (Segunda-feira) – Atividade viculada à VIII Semana do Cérebro: Entendendo ConsCiência.
    • Tema: “Consciência e Semiótica da Cultura” (Prof. Dr. Gláucio Aranha, CeC-NuDCEN e TJRJ; Profa. ; IBCCF/UFRJ e OCC).
  • Reunião do Neuroeduc – 07/04/2017 (Sexta-feira): Sala G1-009, às 10:00h
    • Tema: “Aprendizagem e metodologias de pesquisa” (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco, CeC-NuDCEN/IBCCF/UFRJ).
  • Reunião do Neuroeduc – 12/05/2017 (Sexta-feira): Sala G1-009, às 10:00h
    • Tema: ” ARTE, CIÊNCIA E INCLUSÃO: a utilização da música e da musicoterapia em ambientes multidisciplinares de discussão e compartilhamento de experiências”.  Prévia de Dissertação de Mestrado da Profa. e Musicoterapeuta Liliam Ameal (IBQM/UFRJ).
  • Reunião do Neuroeduc – 22/05/2017 (Segunda-feira): Sala G1-030, às 14:30h
    • Tema: “Divulgação e popularização em neurociências: 8 anos  de atividades da Semana do Cérebro no Rio de Janeiro” (Marina Chichierchio; Graduanda de Ciências Biológicas Modalidade Médica (ICB/UFRJ) e CeC-NuDCEN/UFRJ). Defesa de Monografia de Conclusão de Curso.

    Reuniões do Neuroeduc – de Junho a outubro: suspensas devido a licença dos coordenadores

  • Reunião do Neuroeduc – 10/11/2017 (Sexta-feira): Esta reunião será substituida pela participação dos integrantes do grupo no VI COLSEMI (Colóquio Internacional de Semiótica da UERJ, a ser realizado no Canpus UERJ Maracanã – http://colsemi2017.com.br/index.html) nos dias 10, 13 e 14/11/2017:
    

    • SIMPÓSIO 1 – Semiótica Cognitiva: linguagem, comunicação e neurociências. Coord. Claudio Correia e Glaucio Aranha

    • 13/11/207 – 16:30 às 18:30

      1) ESTUDOS SOBRE A COMPETÊNCIA SEMIÓTICA DA CRIANÇA SURDA A PARTIR DA OBSERVAÇÃO DA GERAÇÃO DAS SEMIOSES ORIENTADAS E CRIATIVAS – Claudio Manoel de Carvalho Correia

      2) A PERCEPÇÃO EM FRONTEIRAS INTERDISCIPLINARES: CONVERGÊNCIAS E ASPECTOS CONFLITANTES – Alfred Sholl-Franco

      3) MUSEU COMO TEXTO E SISTEMA: MODELIZAÇÃO E ESTRUTURALIDADE DA MEMÓRIA Glaucio Aranha Barros

      4) LINGUAGEM EMOCIONAL COMO SISTEMA MODELIZANTE SECUNDÁRIO NO CONTEXTO EDUCACIONAL- Anna Carolina Miguel, Alfred Sholl-Franco

      5) DO SENTIDO AO SENTIR: UMA PERSPECTIVA DA SEMIÓTICA COGNITIVA PARA A PRÁTICA DE MINDFULNESS – Mônica Oliveira, Carla Marilia Santos, Alfred Sholl Franco

      6) PERCEPÇÃO, SENSAÇÃO E METACOGNIÇÃO: REFLEXÃO SOBRE AS ABORDAGENS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO COMO SIGNO – Claudia Diniz da Silva, Glaucio Aranha, Alfred Sholl-Franco

      14/11/2017 – 14:00 às 16:00

      1) ESTRATÉGIAS SEMIÓTICAS NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA NA PRIMEIRA INFÂNCIA – Giselle Mendes dos Santos, Glaucio Aranha, Alfred Sholl-Franco

      2) ANÁLISE SEMIÓTICA DO DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES MOTORAS FUNDAMENTAIS EM CRIANÇAS ATRAVÉS DE AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR – Fabrício Bruno Cardoso, Glaucio Aranha, Alfred Sholl-Franco

      3) ANÁLISE SEMIÓTICA DA ESTIMULAÇÃO ATRAVÉS DA MÚSICA E MOVIMENTO EM CRIANÇAS COM MÚLTIPLAS DEFICIÊNCIAS – Aline Fernandes Bernal, Alfred Sholl-Franco

      4) AMBIÊNCIAS MULTILÍNGUES DE ENSINO: RECORTES SEMIÓTICOS E SEMIOSES NAS RELAÇÕES DE SURDOS E OUVINTES – Nayla Schenka Ribeiro, Alfred Sholl Franco

      5) ASPECTOS MOTIVACIONAIS DA MATEMÁTICA COMO SIGNO E SISTEMA – Katia Machinez da Cunha, Alfred Sholl-Franco

      EXPOSIÇÃO DE PÔSTERES (Hall do 11º andar)

      Dia 14 de novembro – 08h às 10h

      02 – Percepção e produção de sentido sobre a espacialidade de um museu itinerante: estudo de caso do Museu Itinerante de Neurociências (MIN) – Alan Cardoso do Nascimento, Luísa Teixeira Pinto, Vinicius de Castro e Silva, Gláucio Aranha Barros, Débora Henrique da Silva Anjos e Alfred Sholl-Franco

      08 – ESTUDOS SOBRE O DESENVOLVIMENTO DAS SEMIOSES CRIATIVAS E ORIENTADAS EM CRIANÇAS SURDAS NA FAIXA ETÁRIA DOS 6,0 AOS 9,0 ANOS DE IDADE – Marcelo Oliveira Calumbi, José Ferreira Filho, Georgia Maria Brandão Macedo e Claudio Manoel de Carvalho Correia

      15 – Metodologias ativas de aprendizagem e semiose no processo de ensino-aprendizagem de neurofisiologia – João Vítor Galo Esteves, Alfred Sholl-Franco e Glaucio Aranha

      18 – As cores do gosto: cultura e experiências alimentares influenciando a percepção de sabores – Luísa Teixeira Pinto, Vinicius de Castro e Silva, Alfred Sholl-Franco

      19 – O uso de cores para ressignificação da experiência gustativa: estudo de caso de uma oficina de divulgação científica – Vinicius de Castro e Silva, Luísa Teixeira Pinto, Glaucio Aranha e Alfred Sholl-Franco

  • Reunião do Neuroeduc – 15/12/2017 (Sexta-feira): Sala D1-002, às 10:00h
    • Tema: Brainstorm para a IX Semana do Cérebro (Prof. Dr. Alfred Sholl-Franco; IBCCF/UFRJ e OCC; Profa. Dra. Débora Henrique da Silva Anjos; IBCCF/UFRJ e OCC). Tema sugerido para discussão: Envelhecimento.

3) Material de apoio para pesquisa

Acesso restrito a membros do Neuroeduc.

• Tamanho de Amostra
• Banco de dados – arquivos (artigos, textos complementares, questionários, formulários, etc.)