Volume 19 (3) da revista “Ciências & Cognição”
O volume 19, n. 3, do periódico “Ciências & Cognição” pode ser acessado de modo livre e gratuito. Trata-se de um periódico científico que aborda temas relacionados com os estudos sobre cognição com ênfase nos diálogos interdisciplinares. Abaixo, segue o sumário da edição 19(3). O periódico pode ser acessado diretamente pelo endereço: www.cienciasecognicao.org .
Ciências & Cognição (Cien. Cogn.) é a publicação científica oficial da Organização Ciências e Cognição (OCC), Instituto de Ciências Cognitivas (ICC) e CeC-NuDCEN/UFRJ (Ciências e Cognição – Núcleo de Divulgação Científica e Ensino de Neurociência, da Universidade Federal do Rio de Janeiro).
Sumário
Psicologia / Neuropsicologia / Psicanálise / Ciências Cognitivas
| SEMANTIC PRIMING EFFECT AFTER LEFT HEMISPHERE STROKE | |
| Candice Holderbaum, Denise Fontoura, Jaqueline Rodrigues, Jerusa Salles |
| NEUROFEEDBACK HEMOENCEFALOGRÁFICO (HEG): POSSIBILIDADES DE APLICAÇÕES NO CAMPO DA SAÚDE | |
| Igor Londero, July Silveira Gomes |
| ILUSÃO DA MÁSCARA CÔNCAVA DURANTE A SÍNDROME DE ABSTINÊNCIA LEVE DO ÁLCOOL | |
| Maria Amélia Cesari Quaglia, Lívia da Silva Bachetti, Rodrigo Siqueira Câmara, Joanna Gonçalves de Andrade Tostes, Thamires Moura Dias, Ângela Virgínia Pinto Parreira |
Educação Física / Psicologia do Esporte / Ciências Cognitivas
| MONITORAMENTO DO TEMPO DE REAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO COGNITIVA E ACOMPANHAMENTO PSICOLÓGICO DE JUDOCAS | |
| Erick Conde, Flora Silva Teixeira, Adriana Lacerda |
| ESCOLARES PRATICANTES DE XADREZ ACERTAM MAIS E SÃO MAIS RÁPIDOS EM TAREFA DE TOMADA DE DECISÃO | |
| Claudio Reis Araújo, Francisco Assis Souza Leone, Antônio Renato Pereira Moro, Marcos Rodrigo Trindade Pinheiro Menuchi |
Ensino de Ciências / Educação / Ciências Cognitivas
| COMO ESTUDANTES COMPREENDEM UMA REAÇÃO QUÍMICA? CONCEPÇÕES SOBRE UM PROCESSO DE COMBUSTÃO | |
| Daniela Rodrigues da Silva, José Cláudio Del Pino |
| O ENSINO E SUA IMPORTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO PSÍQUICO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO CULTURAL | |
| Marta Silene Ferreira Barros |
| PLANIFICAÇÃO E ÁREA TOTAL DE PARALELEPÍPEDO: ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DE ALUNOS DO ENSINO BÁSICO | |
| Odalea Aparecida Viana |
Administração / Gestão do Conhecimento / Engenharia do Conhecimento
| GESTÃO DE CONFLITOS EM UMA ORGANIZAÇÃO DA ÁREA DA SAÚDE EM PORTUGAL | |
| Sandra Carvalho Torres, Pedro Cunha |
Filosofia / Ciências Cognitivas
| NEUROCIÊNCIA DA RACIONALIDADE VERSUS RACIONALIDADE DA NEUROCIÊNCIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA A PARTIR DA FILOSOFIA DAS NEUROCIÊNCIAS | |
| Carlos Eduardo Batista de Sousa |
| MENTES, METAS E MÁQUINAS: UM DESAFIO PARA A CONSCIÊNCIA ARTIFICIAL | |
| Samuel de Castro Bellini-Leite |
| O PROBLEMA DA NATURALIZAÇÃO DA CONSCIÊNCIA: UMA REVISÃO HISTÓRICA E FILOSÓFICA | |
| Fernanda Pires Bertuol Mateus Scheer, Richard Theisen Simanke |
| A NATURALIZAÇÃO DA FENOMENOLOGIA PELAS CIÊNCIAS COGNITIVAS CONTEMPORÂNEAS | |
| Gilbert Cardoso Bouyer |
Divulgação Científica / Ciências Cognitivas / Ensino de Ciências
| DIVULGAÇÃO E POPULARIZAÇÃO DE NEUROCIÊNCIAS: CINCO ANOS DE ATIVIDADES DA SEMANA DO CÉREBRO NO RIO DE JANEIRO | |
| Glaucio Aranha, Felippe Serra, Marina Chichierchio, Alfred Sholl-Franco |
| O IMPACTO DE UMA ATIVIDADE NÃO FORMAL NO COTIDIANO DA ESCOLA | |
| Guilherme Cordeiro da Graça de Oliveira, Nilsa Maria Aureliano Marquesin |
Ciências Biológicas / Filosofia / Ciências Cognitivas
| DESENVOLVIMENTO E EVOLUÇÃO: PARALELISMO OU TRANSVERSALIDADE? | |
| Breno Pitol Trager, Carolina Laurenti |
Neuroeducação / Psicologia da Educação / Ensino / Ciências Cognitivas
| INDICADORES DE RESILIÊNCIA NA SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM: ASPECTOS SOCIOAFETIVOS NO JOGO SET GAME | |
| Luciana Ramos Rodrigues de Carvalho, Francismara Neves de Oliveira |
| O ESTADO DE SONO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM | |
| Sylvia Beatriz Joffily, Lúcia Joffily, Nathália Monteiro Andraus |
